第一课时 组合与组合数公式组合与组合数从 1,3,5,7 中任取两个数相除或相乘．问题 1：所得商和积的个数相同吗？提示：不相同．问题 2...
第二课时 组合(习题课)1．排列与组合的不同点是什么？略2．在利用组合数的性质应注意什么？略组合问题的简单应用 某大学要从 16 名大学...
1.2.4 组合（2）课堂导学三点剖析一、求解组合问题的等价转化方法【例 1】 有 10 级台阶，一个人每步上一级、两级或三级，共 7 步上...
1.2.3 组合与组合数公式【学习目标】1.正确理解组合与组合数的概念；2.弄清组合与排列之间的关系；3.掌握组合数公式，能运用组合数公式进...
1.2.3 组合（1）课堂导学三点剖析一、有限制条件的组合问题——“在”与“不在”问题【例 1】一个口袋内装有大小相同的 7 个白球和 1...
1.2.2 组合学习目标重点、难点1.能分析组合的意义，并能正确区分排列、组合．2．能记住组合数的计算公式，组合数的性质以及组合数与排列数...
1.2.2 组合问题导学一、组合概念的理解与应用活动与探究 1判断下列问题是排列问题还是组合问题，并分别求出对应的方法数．(1)把当日动物...
1.2.2 组合课堂导学三点剖析一、组合数的运算【例 1】已知mnmmnCCC107116,求mC8.解析：m 的范围{x|0≤m≤5,m∈Z}，由已知，!6)!6(...
1.2.2 组合预习导航课程目标学习脉络1.掌握组合数的两个性质，能够应用组合数的性质进行有关化简与证明．2．加深对排列与组合问题的理解．...
1.2.2 组合预习导航课程目标学习脉络1.理解组合的概念，会区分排列与组合问题．2．掌握组合数公式，会利用公式解决一些简单组合问题.一、...
1.2.2 组合的综合应用【学习目标】明确排列与组合的联系与区别，能判断一个问题是排列问题还是组合问题；能运用所学的排列组合知识，正确...
第 2 课时 组合的综合应用学习目标：1.学会运用组合的概念，分析简单的实际问题．(重点)2.能解决无限制条件的组合问题．(难点)[自 主 ...
第 2 课时 组合的应用[目标] 1.理解组合的概念，会利用组合数公式解决组合问题.2.能够解决组合、排列的综合问题．[重点] 1.求解组合的...
1．2.2 组合第 1 课时 组合与组合数公式[目标] 1.能分析组合的意义，并能正确区分排列、组合.2.能记住组合数的计算公式，组合数的性质...
第 1 课时 组合与组合数公式学习目标：1.理解组合与组合数的概念．(重点)2.会推导组合数公式，并会应用公式求值．(重点)3.理解组合数的...
浅谈建筑平面组合设计要点浅谈建筑平面组合设计要点 摘 要：建筑平面组合设计是将建筑平面中的使用部分、交通联系部分有机地联系起来，使...
沥青路面材料与结构合理组合讨论沥青路面材料与结构合理组合讨论 摘要：通过进行不同面层材料组合和不同面层结构组合的车辙试验，得出了公...
横梁内力组合 控制截面 恒载活载吊车荷载风载内力值 Dmax 左 Dmax 右 Tmax 左 Tmax 右 左风 右风+Mmax -MmaxNmax1 2 3 4 ...
目 录1. 工程概况1.1 工程（系统或设备）概况1.2 工程量和工期2. 编制依据3. 作业前的条件和准备3.1 技术准备3.2 作业人员3.3 作...
框架柱内力组合表 底层层次杆件截面 恒载活载地震地震内力组合内力左右1.2 恒1.35 恒1.2(恒+0.5 活)+种类①②③④+1.4 活+0.98 活1....
