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高中数学 第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.2 组合第2课时预习导学案 新人教B版选修2-3-新人教B版高二选修2-3数学学案

高中数学 第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.2 组合第2课时预习导学案 新人教B版选修2-3-新人教B版高二选修2-3数学学案_第1页
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1.2.2 组合预习导航课程目标学习脉络1.掌握组合数的两个性质,能够应用组合数的性质进行有关化简与证明.2.加深对排列与组合问题的理解.熟练解决一些简单的综合问题.组合数的性质:性质 1:C=C__.性质 2:C=C+C__.思考 1 性质 C=C 的含义是什么?提示:从 n 个不同元素中取出 m 个元素的组合,与剩下的(n-m)个元素的组合一一对应.这样,从 n 个不同元素中取出 m 个元素的组合数,等于从这 n 个不同元素中取出(n-m)个元素的组合数.思考 2 性质 C=C+C 的性质是什么?提示:在确定从(n+1)个不同元素中取 m 个元素的方法时,对于某一元素,只存在着取与不取两种可能.如果取这一元素,则需从剩下的 n 个元素中再取出(m-1)个元素,共有 C种方法;如果不取这一元素,则需从剩下的 n 个元素中取出 m 个元素,共有 C 种方法.由分类加法计数原理得 C=C+C.1

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高中数学 第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.2 组合第2课时预习导学案 新人教B版选修2-3-新人教B版高二选修2-3数学学案

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