政教处范文之小学德育工作计划九一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面施行素养教育，以迎接世博为契机，进展“精彩世博、文明先行”为主题系列教育活动，深化“两纲”教育与课程改革的交融，提高课堂教育教学的质量，加强德育队伍、校园文化、德育制度的建立，重点对学生进展热爱生命、热爱祖国理想信念教育、老实守信教育、心理健康教育、文明适应养成教育、法制教育。以上海市家庭教育指导工作精神，结合我校家教工作的实际，理解家长的需求，及时调整开展家长工作的方向，提高家长学校的办学水平，探究家教指导工作的有效途径和方式，使家庭教育与学校教育融为一体，从而提升的社会声誉，使学生得到开展，家长可以满意，并由此推进学校各项工作。实在有效的打造我校的德育教育的特色。二、工作目的1、通过定期组织班主任工作经历交流会和学习等方式，提高班主任的育德才能，努力培养一支高素养的德育工作队伍。2、通过加强学校、家庭、社区的联络，努力构成德育工作的强大的合力。3、通过开展丰富多彩、贴近实际的校园文体活动，提高学生的素养，陶治学生情操。促进学生的行为标准。二、详细措施1、加强学习：通过组织班主任学习先进的理念，班主任的论坛，班主任的经历交流、班主任的专题讲座等不同方式的学习，促进班主任的专业化开展。2、加强反应：通过每天以反应，每星期一小结，每月一总结的方式，及时发觉学生在行规上存在的咨询题，使行规上的训练有的放矢。3、加强反思：通过在工作中鼓舞班主任老师多反思，能提高老师的育德才能和治理水平。4、加强科研：加强班主任德育科研认识，大力营建德育科研气氛。三、主要工作：（一）夯实学生礼仪常规，强化养成教育，构成良好的校园风貌抓住迎世博的契机，接着深化开展文明适应教育、以文明适应教育为载体促进学生良好日常行为标准的养成。各班要依照班级实际情况，把文明适应教育（尤其是学校规定的8条一日常规）与班级工作计划结合起来，突出学校教育重点。1、加强学生一日在校文明适应的养成教育（1）、通过一日常规的巡视和抽查考核，及时反应评价。其结果作为学校德育月考评的依照之一。着重加大评价8条行规的力度，教育协助学生养成文明守纪、保护环境、恪守学校公德和尊敬师长、礼貌待人的文明行为适应；（1）坚持穿校服，佩戴红绿领巾，干洁净净迎接每一天。（2）看见老师、同学主动打招呼，微笑礼貌待人。（3）广播操排队快静齐，做操时精神饱满，动作到位（4）认真做好眼保健操和室内操（5）下课时不奔跑、不追逐，上下楼梯靠右走（6）午餐吃完后把餐具轻放在箩筐里，并弄洁净本人用餐的地点（7）不乱丢纸屑、果皮，垃圾袋装化，桌肚要整洁（8）下午放学由老师带着排队出校门。（2）、开展“行为标准示范班级”的评选活动。完善学校值周工作检查制度，加强对学生红领巾佩戴、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生和班级卫生的检查力度，评比结果每周一公布、“文明班级”每月一表彰。把学生日常行为标准养成教育抓实抓细。3、开展“我是二中心的文明小星星”的评比活动，各班依照学生在校活动中的表现评比“文明礼仪示范生”，并定期在学校宣传阵地公布，升旗仪式上将接着表彰各班“文明小星星”，并邀请他们在国旗下发言国旗下发言，不断塑造学校文化，打造校园精神，鼓舞学生积极进取、发奋向上。2、制定出本学期低、中、高年段分层德育行规教育目的，确定教育内容。（1）、低、中、高年段分层教育目的（试行）（另见附件）（2）、依照本人班级所在的年段目的，利用晨会、班会、队会结合学校、班级的情况随时随地反复进展教育（3）、德育室将协同教诲处、校长室对年级或班级进展抽查，抽查的成绩将纳入班级考核之内3、加强学生思想品德教育的主阵地建立加强班会课、思品课的听课治理，将德育教育贯穿到平时的课堂中并做到及时反应，及时评价（二）进一步加强班主任队伍建立1、不断提升班主任老师的育德认识和育德才能。（1）加强培训，搭建平台，提升德育队伍的专业化水平进一步贯彻《关于上海市中小学老师师德与育德才能培训工作的施行意见》，针对教育教学过程中需要处理的实际...
