第三单元同步测试学校班级姓名语言积累及运用:(28)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字
(4)水xìe()不通hàn()海豁()然开朗踽踽()独行对zhì()花团锦簇()涟漪()yíng()回栖()息juàn()顾2.依照例句,任选一种事物,永“事物+否定+想象”的格式再造一个句子例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵
仿句:3.仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的排比句
什么样的年龄最理想
什么样的心灵最明亮
什么样的人生最美好
什么样的青春最辉煌
鲜花说,我开放的年龄千枝秀月亮说,海鸥说,太阳说,我燃烧的青春一片光芒……4.结合所学知识,想一想下面的对联说的是哪个地方:
说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井
阅成古今,听半夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花
5.下面的元曲中,包含着几个历史人物
根据你学的历史知识从中找出两个:问人间谁是英雄
有澧酒临江,横槊曹公
紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风
更惊南阳卧龙,使成名把阵图中
鼎足三分,一分西蜀,一分江东
这两个人物是:,
6.依次填入下列空格处的比喻,依次为
(2分)A如小桥流水B若大江东去C似风拂杨柳D如旭日喷薄春联,是文学殿堂里的一支奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋
豪放,婉约,粗犷,细腻,洋洋洒洒,蔚为自然
7.读文答题我抚摸了一下拿小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,它张满了帆,在闪光的花的河流上航行
它是万花中的一朵,也正是由这每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布
文中饱蘸深情的一个动词是:文中极富美感的几个喻体是:说说你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的
”这句话的理解
8.下面是一位同学谈他妈妈的一段话,其中有一句与话题中心脱离,请把这句话删掉(在要删的这句话下面画横线)妈妈胆小,家里电视