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这也是精彩作文4篇篇一：中考作文4篇语文之花在四季绽放语文学习不只是在课堂上，它的天地是特别宽阔的。语文学习在万物复苏的春天里“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。希望着，东风来了春天的脚步近了。小草祛祛地从土里钻出来，睁开朦胧地双眼偷偷地望着这个万物复苏的世界。墙脚下爬出了一株迎春花，预示着春天的到来，给人们暗示着时节。因此，在这个万物复苏的世界我学会了惜时明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，是它时刻鞭策着我珍惜时间。语文学习在活力勃勃的夏天里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我在池旁欣赏着荷花，忽然间下起了倾盆大雨，我急忙跑去避雨，但却更担忧那盛开的荷花会不会被暴雨践踏。当我再次回首时，只见旁边的荷叶渐渐地向荷花挪动，我的眼睛潮湿了，不知是雨水仍然泪水??远处传来妈妈的呼喊声，循声望去，但见妈妈拿着伞急忙向我走来，因此，在这个活力勃勃地世界我明白了母爱??语文学习在硕果累累的秋天里“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋风飒飒，我漫步在秋林中，正欣赏着火红的枫叶。忽然，树下的一片黄吸引了我，我快步走去，觉察是一片开得格外绚丽的菊花，阵阵清香使我沉醉其中。菊花，你不与其它花儿争芳斗艳，在这百花枯萎之际你却尽情绽放，多么高尚的精神，乐观的心态呀！因此在这个硕果累累的世界我得到了一笔无价之宝——不追求名利的高尚节操与乐观的心态。语文学习在银妆素裹的冬天里“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。在银妆素裹的世界里，你不畏酷寒，单独在墙脚枝头尽情绽放，你可曾明白，你那股劲头已深深打动了我。因此，在困难面前我没有退缩是你教会了我什么叫作坚强。四季有了花儿的点缀才更加诱人，人生有了语文的陪伴才更加绚丽多彩，我将乘上刻有“语文之花”的船帆，驶向成功的彼岸。老师点评：作者紧紧抓住春夏秋冬四季，表现语文天地之宽阔，“处处留心皆语文”给读者带来新的体验。全文运用总分总的构造，严谨完好，浑然一体。各段中心句既有自然之瑰丽，又有语文之色彩，开启了新的语文天地-----生活.自然。巧用诗词名句，如信手拈来，为读者制造了诗意盎然的语文大世界！云外的天空语文学习不只是在课堂上，它的天地是特别宽阔的。树之因此高大，是由于它采集地面的养分；花儿之因此娇艳，是由于它吸收阳光的热量；鹰之因此雄健，是由于它博得天空的包容。一个人要想真正长大，就应该学会放眼外面的世界。学习亦是如此，课堂不仅应在教室中，更应在大自然中。小学时，我对学习语文的兴趣并不是特别浓，因此语文成绩也不断中下游水平。但是五年级的那一堂课完全改变了我。那是同往常一样的一天，我们在教室静静地等待老师来上课，老师来了，她手里拿着一枝柳条，我们都特别惊奇，她说：“这节课我们出去上，好不好啊？“我们都说“好！”因此怀着愉悦的心情走出了教室，想走到外面去感受自然。老师带着我们走出了教学楼，“吹面不寒杨柳风”。同学们四外乱跑，老师让大家寻找本人眼中的春天，找到后用一句诗来描绘。同学们都不亦乐乎，呼朋引伴一起寻找。25分钟后老师把大家召集在一起，询征询“找到的春天”。第一组同学首先发言，他们看到了在高高墙头上，一枝红杏在生长，因此想到了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“回眸一笑百媚生”我喃喃了一句，老师听见后，征询我为什么说这一句，我说在我寻找过程中，看到了一个娟秀的女孩，在草地上欢乐地游玩，我便认为这是春天里最美的风光，老师点点头，我欢乐地笑了。交流完毕后，老师总结发言，她说我们眼中的春天都特别美，由于大自然是能工巧匠，在它的手中，一切都是最美的。老师还说通过这节课不但复习了语文古诗句，还学会了如何寻找“美”。我们都特别欢乐。因此这节课在一片欢声笑语中完毕了。让我久久不能忘却。语文的学习特别宽阔，这句话不假。在大自然中处处能够感遭到语文所制造出的美妙景物。假设语文学习是秋风的枫树，那内容确实是枫叶，它会飘落到各处，它会引人驻足欣赏，但不管在哪，它都不断处于自然的环境中。生活中处处有语文。就像云外的天空更加宽阔。老师点评：多种修辞手法综合呈现，排比、比喻、援...