政教处范文之小学学校德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，坚持全面推进素养教育，立德树人，育人为本，面向全体学生，以养成教育为常规教育，从班级治理入手，注重学生行为标准教育；以感恩教育为主要抓手，构成特色教育；以丰富多彩的主题日活动为契机，营建良好的育人气氛，提升德育档次，促进学生的的全面开展。二、工作思路1.确立一种认识：德育为先，治理制胜。2.抓住两条主线：养成教育，感恩教育。3.做好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；老师治理与学生自治相结合。三、工作重点：（一）以人为本，狠抓队伍建立，强化育人认识。班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境地决定着学生的境地。本学期，我们将通过多层次、多方式的班主任学习和实践活动，提升班主任的业务才能。1、接着抓好年级组长队伍建立。每月召开一次年级组长例会，共商学校德育工作，协助班主任开展表达年级特色的德育活动。2、加强班主任队伍建立。利用每月一次的班主任例会，组织班主任学习《中小学老师职业道德标准》和《中小学班主任工作规定》等文件，提升班主任理论素养及班级治理水平，将理论知识运用到实际工作中。3、加强师德师风建立，接着开展“温馨教室”创立活动，在环境布置、特色设计、班级治理民主、师生和谐平等等方面有所打破，表达师生之间互相尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系，制造和谐的教育环境。组织班主任参加上海市中小学生师生“温馨教室”叙事故事演讲竞赛活动。4、加强对校会、班会、午会等组织治理，落实各年级专题教育，深化开展廉洁教育进课堂的活动。依照学校德育工作计划和班级实际情况制定班主任工作计划，认真填写《班主任工作手册》，对两周内午会课预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。5、加强对班主任工作的指导，落实班主任教育工作情况的检查，将学生行为标准教育、为学生效劳、家校联手共建与班主任日常工作的考核结合起来，不断提高教育有效性。（二）组织开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。今年9月是第六个民族精神教育月，今年又是中华人民共和国成立60周年，围绕“我爱我的祖国——向国旗敬礼，为世博添彩”活动主题，组织学生开展丰富多彩的活动，扎实推进民族精神教育。1、传唱爱国歌曲：结合“老师节”、“国庆节”、“队庆日”等重要时间节点，开展“唱响我们的歌”：人人唱好歌、班班有歌声、校园歌咏活动。2、走进教育基地：组织学生收看开学第一课、祖国成就文献专题片，组织学生参观反映新中国成立60周年各项成就的展览，如：《中国大使看世界》、《56个少数民族》等展览。结合社会实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地等，以活动工程设计为指南，加强参观活动的吸引力；并在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。3、欣赏经典影片：依照“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生欣赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。4、导读红色经典：开展以爱党、爱祖国、爱社会主义为主要内容的读书、征文活动。参加红色经典小故事演讲和“中华诵”诵读活动，接受革命传统和民族文化教育。5、践行文明世博：推进“迎世博、明白礼仪”主题教育，引导学生多渠道、多视角地理解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明效劳日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，接着开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”。组织五年级部分学生参加“迎世博，学双语”考核工作。（三）抓好学科德育，培养学生良好行为适应。1、加大学科德育的力度，努力发挥课堂教学在学科德育建立中的根底性作用。认真组织探究学科德育实践，运用好课本德育资源，引导学生构成良好的做人品德、思维方式、学习适应、学习方法，有效附以社会德育和各类教育基地，尝试拓展课外体验，进一步提高德育实践性和有效性。2、接着把行为适应养成教育作为德...
