《TTT课程纲要》张玉培训师主题导入:《收获春天》0
1主题论述0
2感悟分享0
3PTT练习导图0
1职业培训师之道0
2培训师的技艺素养0
3培训师专业教学方法0
4现场教学的掌控0
5PTT课程计划指南0
6讲堂出色四元素的运用1
培训师之道1
1“古代培训的三一概〞1
2培训师的四项职业任务1
3培训师的职业素养模子1
4练习练习:1分钟Mini课程2
培训师的技艺素养2
1克制怯场的5项战略2
1怯场的表示2
2克制的战略2
2课程导入的5种手腕2
1导入功用2
25种导入方法2
3开始导入的3大年夜忌讳2
3课程收结5项手腕2
1收结功用2
25种收结方法2
3开头收结的3大年夜忌讳2
4练习练习:1分钟导入2
5讲堂的4项风度2
1——衣饰表示你的破场2
2——心情表示你的心情2
3——身姿表示你的肉体2
4——言语表示你的风度2
6专业培训的12种手势2
7练习练习:综合演示分组赛3培训师专业教学方法3
1教学目标决议教学方法3
2阐明-演示教学法3
3探讨-案例教学法3
4练习练习:Mini案例剖析3
5兴趣-游戏教学法3
6练习练习:齐心顺3
7实操教学法4现场教学的掌控4
1培训教学四冲程4
1详细感知:经过休会来见地4
2考虑剖析:经过反思来见地4
3不雅观念升华:将新常识整合于零碎4
4踊跃试验:将新常识运用于实际4
5多种复合:介乎于两种以上模范之间4
2案例:教师习惯剖析4
1感触型教师的特点及对策4
2反思型教师的特点及对策4
3推理型教师的特点及对策4
4践行型教师的特点及对策4
3讲堂言语因人而变4
4练习练习:3分钟Mini课程4
5培训师四大年夜作风选型4
1教士作风特点4
2学院作风特点4
3归纳作风特点4