小学生自然灾害安全教育教案一、教学目标1、学习有关地震、雷电、暴风雨知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。3、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。4、学习其它有关安全知识：网络安全、生活常识等。二、教学内容“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害，还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，也无法抵御自然灾害的破坏。但是完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。1、雷电灾害与防范雷电是大自然中静电放电过程，是雷云接近大地时，产生云和云之间以及云和大地之间放电，迸发出光和声的现象。雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发生的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。（1）雷电天气时，要留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内。（2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。（3）雷雨时，切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。（4）减少使用固定电话和手提电话。（5）切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行室外球类运动，离开水面以及其他空旷场地，寻找地方躲避。（6）切勿站立于山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。（7）切勿处理开口容器盛载的易燃物品。（8）在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。（9）在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。（10）不宜开摩托车、骑自行车外出。（11）大量的雷击抢救实践证明，遭受雷击后，有一部分呈死亡状态的人还未真正死亡，即使心脏停止跳动，，呼吸停止，也往往是一种暂态现象，通常称为雷击“假死”。辨别的方法是观察受害者的身体是否出现紫兰色斑纹，若未出现，说明还未真正死亡，应迅速就地抢救，通常采取的方法是人工呼吸和体外心脏按摩法，对雷击导致“假死”人员的抢救，往往需要一段较长的时间，切不可半途而废。（12）据有关专家介绍，出现雷击事故后，最好对被击伤者进行口对口人工呼吸。（13）在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。（14）雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。（15）特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。2、地震灾害与防范地震是一种常见的灾害现象，地球上每年约发生500多万次，平均每天13700多次，被人们称为群灾之首。（1）学校之防震措施：教师（尤其是中、小学校）应经常在课堂上宣传防震常识，并教会学生相关避难事宜，举行防震逃生演练。A、教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。B、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。C、地震时切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。D、地震时如在室外，应远离建筑物。E、地震时如在行驶的校车上，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。（2）地震来临前的征兆：一是动物异常：大量蛇爬出洞迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶；动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。二是地下水发生异常：例如震区的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜，由甜变苦等。三是出现地光和地声：地震前的很短时间里大地常会突然发生彩色的或强...
