2024-2024学年中考物理老师上学期工作计划与2024-2024学年九年级老师下学期个人工作总结汇编2024-2024学年中考物理老师上学期工作计划一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深化推动课程改革，全面提高老师素养和物理教学质量。以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教学教研计划为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目标1、具有前瞻性：突出“以人为本”的原则；以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学能力为中心，以培育同学创新精神和实践能力为重点，既强调同学对知识的掌握，又注重同学能力的进展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培育；既注重学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维能力和应用能力不断进展，促进同学整体素养的提高。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，应在计划中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，制造性地使用教材，把培育同学学习兴趣，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在计划安排设第1页共9页计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为同学提供一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践能力。3、注重有用性计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件讲求科学性要求计划符合教学规律，符合同学的认知要求，正确处理猎取知识和培育能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。5、全面高效性计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使同学学有方向，练有目的，考有依据，在有限时间尽可能多地扩大知识容量，在下学期学习中先入一步。三、具体工作措施1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。2、探究新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探究适应当前形势，适应本校同学实际的新教法。当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教学、做好实验教学，注重实验法教学。3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，法律规范性。要求同学做到的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式法律规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力第2页共9页的必要过程注重教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案；.相互间进行课堂观摩，沟通意见。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成绩。另外做到：①要求每位老师每周听一节课；②每周向组（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；④每学期上一节校级研讨课；④每学期制作一定课件。5、加强实验教学。实验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示实验和同学实验，切实培育同学的实验能力，实验做完后最好利用实验课件回放巩固，加深印象。【高二新学期老师工作计划二】一、基本情况分析本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班虽有部分同学基础稍好，但文科班同学没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高...
