有趣的小实验作文篇一：有趣的小实验有趣的小实验作文有趣的小实验作文（一）今天包教师布置了一道作业，让我们做一个小实验，在杯子里装满水后放上一张纸，接着把杯子倒转过来看看会发生什么。放学后，我怀着好奇的心情，跑回家里找来一个矿泉水瓶和一张白纸，来到厨房间按照教师教得步骤开场做实验啦！我立即拧开水龙头，直截了当往瓶子里灌水，灌满水后再放上白纸，然后小心翼翼地把瓶子倒转过来。我的天哪，水竟然没有流出来！第一次试验就成功了，我是多么地喜悦啊！我立即把这个好音讯迫不及待地告诉了爸爸。但是爸爸不相信跑过来，也学我的方法，做起了实验。悲伤的爸爸，第一次试验失败了！接着他又做了一次，仍然失败！我在背后看到这个情况就哈哈大笑起来，爸爸竟然还不如我呢！真欢乐啊！后来我看到爸爸狼狈的模样，就把秘诀告诉了他，缘故是杯子的口不能太大，杯口太大放上纸后就不容易盖严。因此爸爸重新按照我的方法去做，终于也成功了。这个时候爸爸得意地看了我一眼，我也看了一下爸爸，我们都会心肠笑了。今天的实验真欢乐！有趣的小实验作文（二）今天，我心血来潮，想测一下油、胶水、洗发露和环保酵素可不能够在水中溶解。我先取了50毫升的自来水，再把油给倒入水中。我觉察它并没有像潜水艇一样“潜”入水中，而是躺在水面上睡大觉。因此，我就用搅拌棒把它“摇醒”，但是它竟然对我不理不睬，接着睡大觉。因此，我认为它不能溶解于水。然后，我又把环保酵素给倒入另一杯50毫升的水中，只见它调皮地钻入水底，不一会儿，就不见了踪影。我又拿起搅拌棒想把它“揪”出来，但是，它又好似神仙一样“隐身”了起来。因此，我认定它能够溶解于水。接着，我又做了洗发液和胶水的溶解实验，结果它们都能溶于水。啊！这个实验真好玩！它不仅使我明白了许多知识，还留下了一段美妙的回忆！有趣的小实验作文（三）下午，教师面带笑容走进了教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支笔。教师想干什么呢？我们不明白地看着她，她好似看出我们的心思，笑着说：“今天我们来做个有趣的小实验。”一听做实验，我们欢乐得跳起来。教师拿起剪刀，把白纸剪成一些碎片，放在同学们的桌上。这时，我们就好奇了。有的说：“是用来抽奖的。”也有的说：“是用来玩游戏的。”教师笑着说：“是用来做实验的。”同学们征询道：“教师这是用来做什么实验的？”教师解释说：“等会你就明白了。”接着教师让同学们拿起一支笔，然后在衣服、裤子、头发上反复摩擦，再把摩擦后的笔放在小纸片上。我把笔杆伸进头发里，使它上下摩擦，越摩越快，过了一会儿，我把笔杆放在小纸片上，呀！真奇异，这些小纸片像一个个调皮的小娃娃飞速地粘在笔杆上，就像磁铁一样，牢牢地粘住笔杆，我欢乐极了，同学们也兴致勃勃的。小明同学说：“我粘了三四个。”小红说：“我粘了十个。”教师看着兴致勃勃的同学们征询道：“你们明白这是如何回事吗？”大家你看看我，我看看你，不明白这是如何回事。这时田昊原大声说：“摩擦产生的静电。”教师听了点点头这个实验在同学们的欢笑声中完毕。小实验多有意思啊！我欢乐极了。我想，我们从小要热爱科学，积极参加科学实验。只要好好学习，今后一定能攀登科学顶峰。篇二：记一次有趣的实验作文400字记一次有趣的实验常熟市董浜中心小学三（1）班朱佳怡今天是星期五，下午有堂科学课，我特别欢乐，这但是我最喜爱的课呀！今天教师会让我们研究什么呢？我内心默默地想。“叮铃铃??”上课铃响了，只听科学教师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂，来到了科学教室。来到教室，科学教师就高声说：“同学们，我们今天学着做白纸。”“做白纸？”我不由得想：白纸如何做呀？只听教师说：“大家看桌上有一个盆子，这里都是纸纤维，我们做纸就需要这些东西。”教师边说边拿出一个小网罩，“把纤维搅烂，我就会发如此的一个网罩。”教师说着用手里的木棍摇动着盆子里的水。我们的手都痒了，便迫不及待地开场搅纤维。我带着的小组更是喧哗。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。教师就把小网罩发给了我们，我...
