电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中地理大气环境教案2湘教版 必修1VIP免费

高中地理大气环境教案2湘教版 必修1_第1页
1/3
高中地理大气环境教案2湘教版 必修1_第2页
2/3
高中地理大气环境教案2湘教版 必修1_第3页
3/3
大气环境思考过程一、对流层大气的受热过程(一)大气对太阳辐射的吸收作用上层大气吸收几乎全部波长小于0.175m的紫外线。臭氧吸收大部分波长在0.175~0.4m的紫外线,而紫外线只占太阳辐射总量的7%。占太阳辐射50%的可见光几乎不被吸收,所以大气对太阳辐射几乎是透明的。(二)地面辐射和大气辐射结论:物体温度越高,辐射中波长越短,反之越长。所以地面辐射、大气辐射为长波辐射,太阳辐射为短波辐射。大气逆辐射与地面辐射相反,故对地面具有保温作用。(三)影响地面辐射的主要因素纬度因素:纬度越低,云量越少,地面辐射越强;反之,越弱。下垫面因素:地面反射率越大,则地面辐射越强;反之,越弱。新雪反射率最大,海洋最小。其他因素:气象因素影响最大。二、全球气压带、风带的分布和移动(一)热力环流形成的原理热力环流形成的根本原因是太阳辐射对各纬度加热不均,从而导致气压的差异,形成近地面和上空的热力环流。(二)大气的水平运动(三)全球气压带和风带的分布1.气压带和风带形成的主要因素:热力因素和动力因素2.全球共有七个气压带和六个风带,其中赤道低气压带和南北极的极地高气压带是热力因素形成的,而副热带高气压带和副极地低气压带是动力因素形成的。(四)全球气压带和风带的移动与太阳直射点移动方向大致一致。就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。三、气压带和风带对气候的影响(一)气压带、风带季节移动与大气活动中心(见下图)用心爱心专心7月份北半球气压中心1月份北半球气压中心(二)气压带、风带季节移动与季风环流1.季风环流形成原因(1)海陆热力性质差异(2)气压带、风带位置的季节移动2.季风典型分布地区(1)东亚(主要由海陆热力性质差异形成)(2)南亚(夏季风主要由气压带、风带位置季节移动形成)四、常见的天气系统(一)锋面系统与天气1.气团(二)低气压(气旋)、高气压(反气旋)系统与天气用心爱心专心1.低气压(气旋)2.高气压(反气旋)3.锋面气旋在气旋中伴随锋面出现,锋面出现在低压槽(等压线凸出的点连成的线)上。如下图:据风向可判断南北半球锋面性质、移动方向、雨区等。由图判断该地在____________半球,画出L1,L2锋面性质,并判断A、B、C、D哪点在雨区内。参考答案:北A、D在雨区内用心爱心专心

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中地理大气环境教案2湘教版 必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部