高中生物 第二章 染色体与遗传 微专题三 染色体与遗传的解题方法教案 浙科版必修2-浙科版高中必修2生物教案VIP免费

微专题三染色体与遗传的解题方法[学习目标]1.比较有丝分裂与减数分裂的异同，并能正确识别它们的图像。2.有丝分裂与减数分裂过程中核DNA、染色体、染色单体的数量变化曲线。3.减数分裂过程中染色体异常的原因。4.遗传定律与伴性遗传。一、理性思维：有丝分裂和减数分裂的图像识别例1(2018·杭州七校联考)如图①～⑥为细胞分裂模式图。其中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是()A.②⑤④①B.⑤③①⑥C.⑤①④⑥D.①③②⑥答案B解析分析题图可知，①处于减数第二次分裂前期，②处于有丝分裂后期，③处于减数第一次分裂后期，④处于有丝分裂中期，⑤处于减数第一次分裂前期，⑥处于减数第二次分裂后期，由此可判断减数分裂过程的顺序是⑤③①⑥。方法总结依据细胞形状和染色体形态判断细胞所处时期或细胞名称(以二倍体生物为例)变式1(2017·温州中学期中)如图所示为某二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，下列有关判断正确的是()A.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体单体数目依次为0、8、4C.乙是次级卵母细胞，丙细胞可能是次级精母细胞，丁可能为卵细胞D.甲、乙、丙细胞中含有同源染色体对数依次为4、2、1答案B解析卵原细胞先通过有丝分裂增殖，再通过减数分裂产生配子，因此题图所示细胞的顺序依次为甲→乙→丙→丁，A错误；甲、乙、丙细胞中含有的染色单体数目依次为0、8、4，B正确；该动物为雌性动物，因此乙是初级卵母细胞，丙细胞为次级卵母细胞或极体，丁可能为卵细胞或极体，C错误；丙细胞中不含同源染色体，D错误。二、模型与建模：减数分裂过程中的相关数量关系例2在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲B.乙C.丙D.丁答案B解析由“某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体”可知，该植物体细胞中染色体数应为20条(10对)。减数第二次分裂中期由于同源染色体已经分离，此时的细胞中应含有10条染色体，包括20条染色单体；减数第二次分裂后期由于染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，但细胞尚未分裂，此时细胞中应含有20条染色体，无染色单体。方法总结1.减数分裂过程中染色体、DNA等数量变化(以二倍体动物为例)比较项目分裂时期染色体数目变化DNA数目变化染色单体数目变化同源染色体对数变化减数分裂间期2n2n→4n0→4nn第一次分裂前、中、后期2n4n4nn末期2n→n4n→2n4n→2nn→0第二次分裂前、中期n2n2n0后期2n2n00末期2n→n2n→n002.减数分裂过程中的细胞图像，坐标直方图与坐标曲线图的对应关系3.有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA和染色体数变化曲线变式2(2017·浙江宁海一中期中)如图为细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是()A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段B.着丝粒分裂只发生在DE、NO段C.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D.MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍答案D解析具有染色单体的时期为CD、GH、IJ、MN段，A错误；着丝粒分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即CD、IJ、NO过程中，B错误；GH段为减数第一次分裂，为正常体细胞染色体数，OP段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍，C错误；MN包括间期、前期和中期，间期发生了DNA的复制，复制后DNA数是AB段的2倍，D正确。三、科学探究：判断基因位于常染色体还是性染色体上例3现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如下图：P裂翅♀×非裂翅♂↓F1裂翅非裂翅(♀102、♂92)(♀98、♂109)(1)上述亲本中，裂翅果蝇为________(填“纯合子”或“杂合子”)。(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上。(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。请写出一组杂交组合的表...