（北京版）高考政治一轮复习 第四单元 发展社会主义市场经济 第9课时 走进社会主义市场经济教案-北京版高三全册政治教案VIP免费

第四单元发展社会主义市场经济三年考情要闻链接2019年北京高考第32题考到新发展理念,第35题考到对外开放。2018年北京高考第30题、31题都考到市场调节,38题考到经济结构优化与经济增长。2017年北京高考第34题考到市场规则,38题考到区域经济协调发展党的十九大报告论述全面实施市场准入负面清单制度,清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法,支持民营企业发展,激发各类市场主体活力。创新和完善宏观调控,发挥国家发展规划的战略导向作用,健全财政、货币、产业、区域等经济政策协调机制。推动形成全面开放新格局。要以“一带一路”建设为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。拓展对外贸易,培育贸易新业态新模式,推进贸易强国建设。优化区域开放布局,加大西部开放力度。赋予自由贸易试验区更大改革自主权,探索建设自由贸易港。创新对外投资方式,促进国际产能合作,形成面向全球的贸易、投融资、生产、服务网络,加快培育国际经济合作和竞争新优势关于中美经贸磋商的中立市场1.美国挑起对华经贸摩擦损害两国和全球利益2.美国在中美经贸磋商中出尔反尔、不讲诚信3.中国始终坚持平等、互利、诚信的磋商立场第9课时走进社会主义市场经济课程标准(新)北京市教学指导意见评析市场机制的优点与局限性,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段1.课程内容:市场机制的优点和局限性,经济运行中政府与市场的关系,宏观调控的目标与手段2.教学建议:以“为什么‘两只手’优于‘一只手’”为议题,探究在资源配置中市场起决定性作用,更好发挥政府作用的道理,明确社会主义市场经济体制的特点。可结合企业经营活动的特点,或调研某商品的生产和销售,引用典型案例,说明市场在资源配置中如何发挥决定性作用。可调研某市场,分析市场调节的局限性,就如何更好发挥政府作用提出建议以“怎样保持经济平稳运行”为议题,探究正确运用宏观调控手段,实现宏观调控目标。可搜集有关资料,了解国内生产总值的构成,讨论国内生产总值作为宏观经济统计指标存在的价值与不足,并利用国内生产总值的数据,解析宏观调控的意义。可邀请专家或银行、财政部门的管理者举办一场关于宏观经济调控的讲座;或搜集实例,探究如何随着宏观经济形势的变化合理运用调控手段考点一市场配置资源1.市场与计划(1)配置资源手段:计划和①市场是资源配置的两种基本手段。(2)市场经济:市场在资源配置中起②决定性作用的经济就是市场经济。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。2.市场调节(1)方式:主要通过③价格的涨落以及④供求的变化,引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。(2)市场调节的优点优化配置市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映⑤供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置提高效率商品生产者、经营者在⑥利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动⑦科学技术和经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有效利用3.市场秩序(1)意义:公平、公正的市场秩序,统一开放、⑧竞争有序的现代市场体系,是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。(2)如何规范制度建设a.完善市场规则:良好的市场秩序依赖公平开放透明的⑨市场规则来维护。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则b.社会信用制度建设:加强社会信用制度建设,形成以⑩道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策行为约束每个经济活动参与者都必须尊法学法守法用法;应该树立诚信观念,遵守市场道德4.市场失灵(1)市场调节不是万能的。市场难以完全解决公共物品的供给问题;有些物品的制造和流通也不能让市场来调节。(2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。a.自发性:价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致盲目竞争、不当行为和两极分化。b.盲目性:分散经营→盲目决策→一哄而上(退)→供求失衡→经济波动、资源浪费。c.滞后性:闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费。(3)后果:仅由市场调节,会导致资源配置效率低下、资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不...