八年级科学第二章空气与生命单元测试VIP免费

八年级科学第二章空气与什么单元测试可能用到的相对原子质量：H—lC—12N一14O－16S一32C1—35.5Ca一40一、选择题（每小题2分，共44分，注意：每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入题后的括号内）1、有关空气的说法，正确的是（）A、空气中含量最多的是氧气B、空气由氮气和氧气组成C、空气是一种化合物D、空气是由几种单质和化合物组成的混合物2、下列不属于氮气的用途的是（）A、充入灯管B、灭火C、制造炸药D、冷冻麻醉3、小华用凉开水养金鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是（）A、凉开水几乎不含氧元素B、凉开水几乎不含氧原子C、凉开水几乎不含氧分子D、凉开水几乎不含水分子4、下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是()A、铝箔B、硫粉C、铁丝D、木炭5、如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）A、检查实验装置是否漏气B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D、将红磷改成足量的木炭，重新实验6、炒菜时若锅里的油因过热而起火，最佳的灭火措施是（）A、往锅里加水B、往锅里撤沙子C、立即端锅离火D、盖上锅盖7、如右图，三只不同的盒子中，各放相同的蜡烛，同时点燃蜡烛并密封，则蜡烛熄灭的先后次序是（）Ａ、同时熄灭Ｂ、1、2、3Ｃ、3、2、1Ｄ、2、1、38、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（）A、氮气、氧气、氢气、空气B、空气、氢气、氧气、氮气C、空气、氧气、氢气、氮气D、氮气、氢气、氧气、空气9、检查集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是()A、倒入澄清的石灰水并振荡B、用燃着的木条伸入集气瓶的中下部C、捉一个小虫丢入集气瓶中观察D、燃着的木条放在集气瓶口10、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（）A、水能够灭火B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点D、水善于将热迅速向外散发11、2004年人类对火星的探索取得了重大突破。如右图为火星大气含量示意图。与地球空气的成分相比较，下列说法正确的是（）A、火星大气N2的体积分数大于地球空气中N2体积分数B、火星大气CO2的体积分数小于地球空气中CO2体积分数C、火星大气中没有水汽，地球大气中有水汽D、火星大气中有稀有气体，地球空气中没有稀有气体12、根据上题情况，下列说法正确的是（）A、声音在火星上无法传播B、金属铁在火星上不会生锈C、火星上适合植物进行光合作用D、火星上不会形成风13、如右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字(I为碘元素符号)。由此，你得到的信息和作出的推测是（）A、此食盐是纯净物B、“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质C、1kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mgD、“菜未烧熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定14、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口，放在阳光下,经过一段时间后,观察到塑料内壁出现细小水滴,如右图所示。分析此现象可得出的结论是（）A、植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B、小水滴是由泥土中的水蒸发后液化而成C、小水滴是由植物放出的二氧化碳液化而成D、小水滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成15、化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目②分子数目③元素种类④物质总质量⑤物质种类⑥原子种类A、①③④⑥B、①③④⑤C、①②③④⑥D、①②④⑥16、下列图中，甲装置是验证在有光照条件下O2是否由绿色植物释放；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是（）A、只有乙B、只有丙C、乙和丙都是D、乙和丙都不是CO2N2Ar等酸17、二氧化碳可以用来灭火，是因为二氧化碳（）A、可使燃烧物温度降到着火点以下B、可降低燃烧物着火点C、可使燃烧物与空气隔绝D、能与燃烧物反应生成水18、如右图所示，若甲代表H2O和CO2，那么，下列各项中正确的是：（）A、乙是呼吸作用，丙是糖类和O2，丁是光合作用B、乙是光合作用，丙是糖类和O2，丁...