6.1《平方根》算术平方根课题算术平方根授课时间课型新授二次修改意见课时第一课时授课人科目数学主备教学目标知识与技能了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根；过程与方法会用平方运算求某些非负数的算术平方根；情感态度价值观培养学生数学学习兴趣教材分析重难点重点:会用根号表示数的算术平方根难点:会用平方运算求某些非负数的算术平方根；教学设想教法三主互位导学法学法自主探究合作交流适时引导集体反馈教具课堂设计一、目标展示1.了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根；2.会用平方运算求某些非负数的算术平方根；3.培养学生数学学习兴趣二、预习检测1、知识链接：2、自主阅读课本40页，完成下列各题：①算术平方根：。a的算术平方根记为，读作“”，a叫做。②规定：0的算术平方根是。③因为32=9，所以9的算术平方根是。④25的算术平方根是.⑤4的算术平方根.三、质疑探究1、求下列各数的算术平方根:(1)900(2)1(3)(4)196(5)0.温馨提示：学生通过看书，自主探究例题。四、精讲点拨2、的算术平方根是.五、当堂检测A级：选择题1、的算术平方根是_________；2、、(－)2的算术平方根是_________；3、的化简结果是（）A.2B.－2C.2或－2D.44、9的算术平方根是（）A.±3B.3C.±D.5、下列式子中，正确的是（）A.B.－=－0.6C.=13D.=±6B级：求下列各数的算术平方根：⑴225⑵1.69⑶⑷⑸30C级：7、在物理学中,用电器中的电阻R与电流I,功率P之间有如下的一个关系式:P=I2R,,现有一用电器,电阻为18欧,该用电器功率为2400瓦,求通过用电器的电流I.六、作业布置板书设计教学反思
