山东省胶南湖南省益阳市六中八年级数学上册 4.1 不等式教案 （新版）湘教版VIP免费

4.1不等式教学目的：1、在具体情景中感受到不等式是刻画现实世界的有效模型。2、学会用不等式表示不等关系。教学过程：一、创设问题情景引入不等式概念二、新课讲授教师指出：用不等号“＞”（或“＜”、“≥”、“≤”）表示不等关系的式子叫做不等式符号“≥”读作“大于或等于”，也可读作“不小于”；符号“≤”读作“小于或等于”，也可读作“不大于”。如a≥0表示a＞0或a＝0，形如3≠4，a≠b的式子，也叫不等式。P131例用不等式表示下列数量关系：⑴x的5倍大于-7；⑵a与b的和的一半小于-1；⑶长、宽分别为xcm,ycm的长方形的面积小于边长为acm的正方形的面积。三、随堂练习P131练习1，2