高中生物第二节 细胞器－系统内的分工合作VIP免费

第二节细胞器－系统内的分工合作一、教学目标1．举例说出几种细胞器的结构和功能2．简述生物膜系统的结构和功能3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体4．讨论细胞中结构和功能的统一性，部分和整体的统一性二、教学重点1．几种主要细胞器的结构和功能2．生物膜系统的结构和功能三、教学难点1．细胞器间的协调配合2．制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体预习提示一．细胞器之间的分工合作1．八种细胞器的分布、形态、结构、成分及功能的比较名称分布形态有无膜结构成分功能线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体液泡中心体2．比较动物细胞和植物细胞的细胞器的异同相同点：都具有：不同点：植物具有：动物具有:3．比较各种细胞器⑴根据膜层数分：双层膜：单层膜无膜：⑵含少量DNA和RNA的：⑶含色素的：二．高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1．实验原理：2．材料：3．方法步骤三．细胞器间的协调配合如：分泌蛋白的合成和运输在内质网上的形成，进入进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的，包裹着要运输的蛋白质，离开，到达，与其膜融合，囊泡膜成为其膜的一部分。并对蛋白质进行进一步修饰加工，然后移动到，与其融合，将蛋白质分泌到。整个过程中所需能量来自。即：核糖体→→→→细胞外四．细胞的生物膜系统1．定义：2．生物膜的功能⑴⑵⑶【巩固练习】一、选择题1.下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错误的是()A．线粒体普遍存在于动植物细胞中B．叶绿体普遍存在于植物细胞中C．线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形D．叶绿体呈扁平椭球形或球形2．动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是()①细胞壁②细胞膜③叶绿体④核糖体⑤液泡⑥内质网⑦中心体⑧高尔基体⑨线粒体⑩溶酶体A．②④⑥⑦⑧⑨⑩B．③④⑥⑦⑨⑩C．①③④⑤⑥⑧D．②④⑥⑧⑨⑩3．下列细胞结构中含有遗传物质的是()A.液泡和线粒体B．线粒体和中心体C．中心体和叶绿体D.叶绿体和线粒体4.下列关于溶酶体的叙述中，错误的是()A．是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶B．能分解衰老、损伤的细胞器C．被溶酶体分解后的产物都排出细胞外D．能吞噬并杀死侵入细胞的病菌5.最能体现细胞与细胞之间功能差异的是()A．细胞核的大小和数量B．细胞器的种类和数量C．细胞膜上的载体的种类和数量D.细胞的大小和形状6.选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关()A．标本制作简单B．叶绿体清楚C．叶子薄而小D．细胞质流动快7．下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是()A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察C．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜8．选择藓类作为观察叶绿体材料的原因与下列哪项无关()A．标本制作简单B．叶绿体清楚C．叶子薄而小D．细胞质流动快9．用显微镜观察经健那绿染过色的人口腔上皮细胞，可以观察到线粒体的原因是()A．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质基质染色B．健那绿能使细胞质基质染成蓝绿色而不能使线粒体染色C．健那绿能使线粒体染成蓝绿色而不能使细胞质染色D．健那绿能使细胞质染成蓝绿色而不能使线粒体染色10．下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是()①飞翔鸟类的胸肌细胞中，线粒体数量比不飞翔鸟类的多②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供③新生细胞含线粒体多于衰老细胞④植物细胞都能进行光合作用⑤组成绿叶的细胞都能进行光合作用，故光合作用是叶的主要功能A．①②⑤B．②④⑤C．②③④D．①③④11.雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是()A．神经细胞B.心肌细胞C．乳腺细胞D．红细胞12.下列物质在核糖体内合成的是()①性激素②胰岛素③淀粉④消化酶⑤纤维素A．①②B．②③C．②④D．②⑤13．某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了()A．内质网B．线粒体C．高尔基体D．细胞核14.把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以...