校企合作人才培育若干意见为贯彻落实国家、省关于大力发展职业教育的精神，不断满足我市经济社会又好又快发展与产业结构调整对高素质技能型人才的需求，推动职业院校在专业设置、课程开发、师资培养和就业导向等方面与企业密切合作，全面提高职业教育主动服务地方经济发展的水平，现结合我市实际，就大力推进校企合作加快技能型人才培养提出以下实施意见：一、建立职业院校密切联系企业的长效机制，为全市经济社会发展提供充足的人才智力支持（一）明确校企合作的任务目标，真正把职业院校办成企业发展的人力资源基地。各职业院校要建立以企业需求为导向的办学机制，把工作重点切实转变到主动联系服务企业上来，紧紧围绕企业需求开展办学育人活动，提高职业教育与企业岗位的对口程度，促进职业院校毕业生充分就业。各企业要利用好职业院校的人才智力优势，校企共同推进企业发展。到今年底，每所高校和省部级以上重点中职学校至少与20家规模以上企业建立紧密的合作关系，其他职业学校与10家以上的企业建立合作关系;市发改委、经贸委、农业局、中小企业局、贸易局等部门要根据企业需要，重点帮助年销售收入过亿元的企业联系1—2家中高职院校、年销售收入过10亿元的大型企业联系2—3家中高职院校，使校企双方在人才培养、产学研联合等方面实现实质性突破。（二）积极推行订单教育和“双证书”制度，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。各职业院校要逐年扩大订单学生比例，实行订单培养，定向就业。企业人才需求订单由校企合作双方共同商定，新员工录用原则上通过校企合作、“订单式”培养来实现。对长期没有订单的专业，要适当压缩规模，逐步撤并。到20XX年，高职院校订单式培养学生占在校生总数的比例达到30%以上;中职学校订单式培养学生占在校生总数的比例达到40%以上。积极推行“双证书”制度，提高学生职业能力，到20XX年，力争30%的中职学校和所有高职院校建立职业技能鉴定机构，有80%以上的毕业生获得职业资格证书。第1页共5页（三）合作共建实习实训基地，努力提升职业院校基础能力。大力推行“把教室建在车间，把车间建在学校”的校企共建实习实训基地模式。各职业院校要积极争取合作企业的技术、资金、设备支持，吸引合作企业到学校共建集生产、实习实训功能于一体的生产车间，在生产产品的同时承担学生实习实训任务。职业院校也可通过签定协议、在企业挂牌等形式，在合作企业建立相对稳定的实习实训基地。职业院校要根据合作企业岗位需求，主动调整教学计划，增加顶岗实习时间，确保中、高职学生到企业顶岗实习时间分别不少于一年和半年。市财政今后用于职业院校实习实训基地建设的资金，要采取“以奖代补”的办法，重点向扶持校企合作共建生产性实习实训基地倾斜。市政府相关部门也要充分发挥各自职能，努力争取国家、省政策性资金支持，加快中等职业教育实习实训基地建设。力争用3到5年时间，建成20个与全市主导产业密切结合的实习实训基地。各职业院校要根据各自特点，制定建设规划，市财政根据规划和资金预算情况进行配套。每所职业院校至少在学校或合作企业内建成2个以上高标准学生实习实训基地。（四）开展校企“双挂”活动，共建“双师型”教师队伍。积极开展以“职业学校领导干部、教师到企业挂职顶岗，聘请企业领导、技术骨干、能工巧匠到职业学校兼职”为主要内容的校企“双向挂职”活动，建设高素质“双师型”教师队伍。建立职业院校领导、中层干部和专业教师到企业挂职锻炼、顶岗实习制度，每人每年到合作企业锻炼实习时间累积应不少于2个月。到20XX年，全市职业院校专业实习指导教师75%以上获得技师资格证书，30%以上获得高级技师资格证书。从今年开始，设立市级专项资金，每年聘请100名企业技术能手担任职业院校专业实习指导教师。有关企业要选派技术骨干到合作院校兼任专业实习指导教师，加强院校师资力量。各县市也要参照此办法，支持所属中职学校面向社会聘用实习指导教师。（五）积极推进产学研结合，提升企业研发能力。市发改委、科技局等部门在安排技改项目和研究课题时，要将驻潍高第2页共5页校和市属中职学校纳入其中，对与经济社会发展关系密切的项...
