山东省临沭县第三初级中学七年级生物上册 生物和生物圈知识点教案 新人教版VIP免费

第一单元生物和生物圈知识点第一章认识生物第一节生物的特征1、生物的共同特征：（1）生物的生活需要营养：例如植物的光合作用、动物的取食（如羊吃草、猫捉鼠、大鱼吃小鱼、螳螂捕蝉）(2)生物能进行呼吸：例如鲸呼吸产生的水柱、动植物吸收氧气释放二氧化碳、鱼鳃盖的交替闭合(3)生物能排出身体内产生的废物：例如人体排汗排尿呼出气体、植物的落叶(4)生物能对外界的刺激做出反应：碰触含羞草时叶片合拢、葵花朵朵像太阳、地上的老鼠发现老鹰在天上飞马上躲回巢穴、手碰到热馒头缩手、惊弓之鸟、望梅止渴、杯弓蛇影、植物的向光性(5)生物能生长和繁殖：例如蘑菇的由小长大、种子的发芽、植物的生长开花结果、动物的长大和产仔、动物的一些繁殖行为（孔雀开屏、蜻蜓点水）(6)生物都有遗传和变异的特性：例如一母生九子连母十个样、种豆得豆种瓜得瓜、父亲是双眼皮孩子是双（单）眼皮(7)除病毒外，生物都是由细胞构成第二节调查周边环境中的生物1、调查时要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；要如实记录，并对结果进行整理和分析，有时还要统计。有时调查范围很大，可选取部分调查对象做样本，进行抽样调查，人口普查、森林资源的清查均是调查。2、调查的一般步骤：（1）选择调查范围（2）分组（3）设计调查路线：选择生物种类较多、环境有较多变化的路线（4）调查：特别注意树皮、草丛和枯枝落叶处的小生物，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫（5）归类（6）整理3、调查注意的事项：（1）讨论并设计一个合适的调查表（2）认真观察，如实记录观察到的生物，不能凭个人好恶取舍。（3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。（4）注意安全。4、生物归类的方法：（1）生物归为植物（如草、树、小麦）、动物（如兔、人、鸟、鱼）和其他生物（如蘑菇、细菌），分类依据是按照形态结构划分（2）生物分为陆生生物（如牛、羊）、水生生物（如鱼、鲸）、空中生活的生物（如鸟、虫）等，分类依据是按照生活环境划分（3）生物分作物（如玉米）、家禽（如鸡鸭鹅）、家畜（如牛、马）、宠物（如哈巴狗）等，分类依据是按照用途划分第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2、生活环境：不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。3、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。4、生态因素分生物因素和非生物因素两类：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物；非生物因素是指光、温度、水等。如麦田中影响小麦生活的生物因素有蚜虫、瓢虫、老鼠、杂草、蚯蚓等；影响小麦生活的非生物因素有阳光、空气、水、土壤、肥料等。5、非生物因素对生物的影响：阳光、温度和水等非生物因素影响生物的分布。例如：南橘北枳、霜叶红于二月花、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开、春江水暖鸭先知（温度）；海平面200米以下很难发现绿色植物、山坡南北面植被不同、菊花秋天开花、八月桂花香（光照）；天旱作物减产、沙漠中的不毛之地和绿洲（水分）6、生物因素对生物的影响：生物与生物之间的关系主要有捕食、竞争、合作、寄生等。例如：羊吃草（捕食）；牛羊之间争夺食物、小麦与杂草、小麦之间争夺阳光、空气等（竞争）；蚂蚁、白蚁、蜜蜂、犀牛与犀牛鸟（合作）；人体肠道内的蛔虫（寄生）。7、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响环境。例如：骆驼刺根系发达、海豹脂肪层很厚、旗形树、蚯蚓生活在潮湿的土壤里（适应）；蚯蚓可以使土壤疏松（影响）8、探究实验：（1）一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表的和交流。（2）《探究光对鼠妇生活的影响》的探究实验提出问题:光会影响鼠妇的生活分吗？作出假设:光会影响鼠妇的生活。给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境选择（3）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外，其他条件都相同的实验。（4）用多只鼠妇可排除偶然性；取平均值可减少误差。第二节生物与环境组成生态系统1、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生...