高中英语 Unit 2 Making a difference Section Ⅲ Using language Writing教案 外研版必修第三册-外研版高一第三册英语教案VIP免费

SectionⅢUsinglanguage&Writing过去分词(短语)作定语过去分词是非谓语动词的一种。从语法功能分析，过去分词兼有动词、形容词或副词的特性，可在句中充当定语、表语、宾语补足语或状语。过去分词通常与其逻辑主语之间存在动宾关系，表示被动或完成。一、过去分词作定语时的意义1．及物动词的过去分词作定语通常表示被动和完成，即被修饰词通常是过去分词所表示的动作的承受者，且该动作已经完成。◆Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.受伤的工人现在正在医院受到良好的照料。◆Theplanputforwardatthemeetingwillbecarriedoutsoon.会上提出的计划将很快被执行。2．不及物动词的过去分词作定语仅表示完成，不表示被动。◆Therisensunisshiningbrightlyinthemorning.早上已升起的太阳正明亮地闪耀。◆Manylittlekidslikegatheringfallenleavesintheyard.许多小孩子喜欢在庭院里收集落叶。过去分词作定语时，其语法功能相当于一个定语从句。◆TsinghuaUniversity,founded(whichwasfounded)in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingpeople.清华大学建立于1911年，是许多名人的母校。◆Asweallknow,Americaisadevelopedcountry(＝acountrywhich/thatisdeveloped)．众所周知，美国是一个发达国家。二、过去分词(短语)作定语时的位置1．前置定语一般情况下，单个过去分词作前置定语，即放在所修饰词之前。◆Manyusedcomputerswillbesoldinthismarket.很多二手电脑将在这个市场出售。有些过去分词表示特定含义时，单独作定语也可放在所修饰的名词之后，如left(剩余的)，given(所给的)，concerned(有关的)等。◆There’slittletimeleft.Let’shurryup.剩余的时间不多了，我们快点吧。2．后置定语过去分词(短语)作定语时往往作后置定语，即放在所修饰词之后，它的作用相当于一个定语从句。◆Heisateacherlovedbyhisstudents.他是一位受学生爱戴的老师。◆Thebookpublishedtenyearsago,isstillabestsellertoday.十年前出版的这本书现在仍然是最畅销的一本书。过去分词、现在分词与不定式作定语的区别(1)语态上不同：现在分词表示主动意义，过去分词多表示被动意义。◆HesatatthetablereadingChinaDaily.他坐在桌子旁看《中国日报》。◆Thebridgebuiltin2019wasdesignedbyalocalcompany.2019年建造的这座大桥是由一家当地公司设计的。(2)时间关系上不同：现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作，而不定式表示将来的动作。◆Thebridgeconstructedtenyearsagoisunderrepairnow.十年前建的这座桥现在正在维修。◆Thebridgebeingconstructednowwilllinkthevillagetothattown.正在建设中的这座桥将把这个村庄与那个城镇连接起来。◆Thebridgetobeconstructednextyearwillbeofgreatimportance.明年要建的这座桥非常重要。单句语法填空1．Jimhasretired,buthestillremembersthehappytimespent(spend)withhisstudents.2．TheYangtzeRiver,known(know)inChinaastheChangJiangisthelongestriverinAsiaandthelongestintheworldtoflowentirelywithinonecountry.3．Ianhasabrotherworking(work)inabankinLondonandasisterstudying(study)economicsatuniversityinManchester.4．Mostofthesuggestionsmade(make)atthemeetingwerenotverypractical.5．Look!Thestudentsseated(seat)atthebackoftheclassroomareplayingcomputergames.6．Whoisthegirlabsorbed(absorb)inreadingabookunderthetree?7．Mostofthepeopleinvited(invite)tomybirthdaypartyaremyoldfriends.8．Thevasebroken(break)theotherdaywasverybeautiful.9．Myfriendisareturned(return)student.10．I,togetherwithmytwofriends,waseatingdinnerataChineserestaurant,located(locate)inthecenterofNewYork.语法与写作1．Theplayersselectedfromthewholecountry(选自全国的)areexpectedtobringushonorinthissummergame.2．Asweknow,alotofthingsconsideredimpossible(认为不可能的)inthepastarecommontoday.3．Ourteacherwatchedusdoingtheexperimentandgaveusasatisfiedsmile(满意的微笑)atlast.4．...