大气环境--气压带和风带对气候的影响一、课程标准●绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响(1)标准解读本条“标准”关注全球性大气环流对气候的影响
以气压带、风带的分布及其移动为基础,叠加海陆位置和下垫面等因素,形成了世界上复杂多样的气候
这是学生需要形成的基本认识
具体说明气压带、风带的分布、移动规律对气候的影响,可以通过举例,而不要求系统讲述气候类型的成因
气压带、风带的分布对气候的影响,比较好的例子是热带雨林气候(全年受赤道低压带控制)、温带海洋性气候(全年受西风带控制);移动规律对气候的影响,比较好的例子是热带草原气候(信风带和赤道低压带的交替控制)、地中海气候(副热带高压带和西风带的交替控制),以及西南季风(东南信风夏季北移跨过赤道受地转偏向力影响偏转而成)等
(2)教学重点•近地面气压带和风带对气候的影响•亚洲和太平洋地区受海陆热力差异形成的高低压中心名称、所在位置、成因•季风环流形成,东亚与南亚季风的区别(3)教学目标•说出不同气压带和风带对气候的影响;•举例说明海陆热力差异对海陆气压分布的影响;•说明南半球气压带纬向分布较北半球明显的原因;•举例说明冬夏海陆气压中心对世界各地天气和气候的影响;•说出什么是季风环流,说明为什么亚洲东部和南部的季风环流最为典型;•说出东亚与南亚季风的区别
(4)教学方法•比较法、图示分析法、启发式二、知识结构(见上节)三、教学过程【导入新课】上节课我们学习了全球气压带和风带的分布及其移动,是不考虑海陆分布和地形影响的理想模式
实际上,地球表面并不是均匀的,由于海陆分布、地形起伏等因素的影响,大气环流实际情况比理想模式要复杂得多
下面我们就一起来讨论这一问题
三、气压带和风带对气候的影响(板书)【学生思考】请根据所学的知识思考回答课本P52——活动1
【教师归纳】南北纬10°~20°处于赤道低气