单项式与多项式相乘课题9.10（2）单项式与多项式相乘设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课型新授课教学目标1.理解和掌握单项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行单项式与多项式相乘的计算。2.经历探究单项式与多项式相乘法则的过程，体验从特殊到一般研究问题的方法。3.培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则，提高学生数学表达能力，渗透公式恒等变形的数学美。重点单项式与多项式乘法法则及其应用难点确定乘积中每一项的符号教学准备学生活动形式讨论，交流，总结，练习教学过程设计意图课题引入：1、计算：（1）；（2）；（3）；（4）.2、计算：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）.知识呈现：新课探索一书本27页试一试计算：新课探索二、称之为“单项式与多项式相乘”。==.由上述各式从左到右的变化，你能说一说单项式与多项式相乘是如何进行的吗？单项式与多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。如，或.用乘法分配律去理解单项式与多项式相乘，也是一种较好的思想方法。新课探索三例题1计算：（1）；（2）.新课探索四例题2计算：（1）；（2）.新课探索五例题3当时，求代数式的值.课内练习书本28-29页课堂小结：单项式与多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。如，或.用乘法分配律去理解单项式与多项式相乘，也是一种较好的思想方法。课外作业练习册预习要求9.10（3）多项式与多项式相乘在掌握单项式与多项式相乘法则的基础上，理解掌握多项式与多项式相乘法则及推导;熟练运用法则进行多项式与多项式的相乘的计算．教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动分钟；学生活动分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）：分3、本课成功与不足及其改进措施：
