高二政治6.5 社会主义市场经济与集体主义教案 人教版VIP免费

高二政治6.5社会主义市场经济与集体主义教案人教版教学目标⑴知识方面：理解：列举社会主义市场经济活动中的事例，说明发挥集体主义调节作用的必要性；⑵能力方面:①提高透过现象认识本质的能力：从现象上看，建立社会主义市场经济似乎与坚持集体主义没有内在的本质联系，但社会主义市场经济的性质恰恰决定了必须坚持集体主义，社会主义市场经济的运行恰恰要支持集体主义。因此，在学习中要有意识地培养自己透过现象看本质的能力。②提高辩证思维能力：本框题内容涉及许多辩证关系，如社会存在和社会意识的辩证关系，个人、集体、国家三者利益的辩证关系，市场经济的积极作用与负面影响的关系，行政的、法律手段和集体主义价值观念之间的关系等等。因此，学生在学习中要有意识地培养辩证思维能力。⑶觉悟方面：提高集体主义的思想觉悟，主要解决一个认识问题，即在社会主义市场经济条件政，作为利益主体要不要坚持集体主义。教学重点社会主义市场经济的性质、目的要求，在经济活动中坚持集体主义；教学难点在社会主义市场经济条件下要坚持集体主义；教学过程复习提问1．集体主义价值观的主要内容是什么?2．为什么要坚持集体主义价值观?导入新课改革开放以来，随着社会主义市场经济体制在我国的逐步确立，社会上曾出现一股“为个人主义正名”否定集体主义的思潮，本节课我就和大家共同来讨论“市场经济到底要不要坚持集体主义”的问题。二、社会主义市场经济与集体主义1．认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已经过时的观点是错误的请同学们看书P57②根据教材提供的例子，思考回答三个问题：①某些签约厂家为什么要私自降价，低价竞销?(学生议论，教师归纳)这样做的目的仅仅是为了本厂利益，本单位的利益，即：小团体的利益。②这样做的结果是什么?(学生议论，教师归纳)这样做的结果必然会使市场经济秩序混乱，“价格一跌再跌”，厂家利益受损，集体利益受损，国家财富流失，外商腰包鼓起。③教材所叙述的事实说明了什么?(学生议论，教师归纳)说明在建立社会主义市场经济的过程中，不同的利益主体虽然有自己特殊的利益，但不应只顾本单位的利益，违背集体主义原则。因为，良好的市场秩序，健全的社会规范有助于市场机制的正常运转。只有维护市场秩序，遵守社会规范(包括法律规范和道德规范)，生产者、经营者才可从中获取正当利益。因此，任何利益主体，都不能背离集体主义原则。2．社会主义市场经济与集体主义价值观在本质上是一致的(l)社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义任何市场都是与一定的社会制度相结合的。所谓市场经济的性质就是指与它相适应的社会制度的性质，因此，社会主义市场经济的性质就是它的社会主义性质，这一社会存在决定了与它相适应的、作为社会意识的价值观是集体主义，这就是说，我国市场经济的社会主义性质必然要求社会主义的集体主义价值观与其相适应，并为之服务。那么，建立社会主义市场经济的目的是什么?它与集体主义又是什么关系呢?(学生议论，教师归纳)建立社会市场经济的目的就在于不断提高人民的物质文化生活水平，逐步实现共同富裕，推动社会全面进步。因此，各个生产者和经营者必须据弃利己主义的价值观，使人与人之间建立起一种平等、互助、团结、合作的同志关系，才能凝聚成实现共同目标的强大力量，这无疑是符合集体主义价值观要求的。请同学们看书P59①②多媒体显示：春云返程高峰广州火车站武昌火车站北京火车站从铁道部春运办获悉，2004年1月16日，全路旅客日发送量首次突破350万大关，达到350.9万。其中直通旅客发送量141.8万人；全路临客开行464列。春运十天，全路共发送旅客3343.5万人，同比增加了234.8万人，增幅达7.6%；其中直通旅客发送量1325.4万人，同比增幅明显，达到17.6%。全国各大车站旅客发送量持续升温，其中北京站发送旅客96525人，同比增加11674人；北京西站发送旅客131220人，同比增加15058人；广州站发送旅客192583人，同比增加21664人；广州东站发送旅客64161人，同比增加3318人；深圳站发送旅客60016人，同比增加8021人；东莞东发送旅客32683人；上海站发送旅客149863人，同比增加11662...