1我们身边的图形世界课题1
1我们身边的图形世界课型新授课教学目标1、经历从现实世界中抽象出几何体、平面、曲面的过程，初步体会几何研究的对象、方法，并感悟抽象的数学思想
2、认识常见的几何体，掌握几何体、平面、曲面的概念
重点几何体、平面、曲面的概念，常见几何体的分类难点常见几何体的分类
教学环节教学内容措施矫正激情导入自主预习指导尝试、交流︶出示图片，学生观察之后谈谈自己的体会，认识到我们生活在一个丰富多彩的图形世界里
活动一1、指导学生预习课本第4页尽可能的完成书上提出的有关问题和练习
2、学生预习几何体的定义，然后回答：如果对于我们看到的物体，只研究它们的形状、大小和位置关系，而不考虑颜色、质量、原料等其他性质是，就得到各种几何体，几何体简称体
3、学生观察常见的几何体，完成连线：4、教师：请同学们尝试将常见的几何体进行分类
活动二1、预习课本第5页“生活中”以后的部分，体会什么叫平面，平面有什么特点
数学上的平面是从生活中的实物中抽象出来的，没有厚薄，没有边界，是向四面八方无限延展的
2、面的分类
分为平面和曲面
预习课本第6页完成问题
活动三：有效训练1、填空（1）篮球类似于几何体中的________
（2）圆锥有____个面，_____个面是平的，_____个面是曲的
2、选择（1）下列几何体中不是多面体的是（）A
圆柱（2）下列物体中，可近似看成圆柱的是（）A
烟囱3、连线题用线连接图形与其对应的图形的名称：圆锥球圆柱三棱锥三棱柱正方体活动四：达标检测1、选择（1）用一个平面去截一个圆柱，截面不可能是（）A
圆（2）下列几何体中，由一个曲面和一个圆围成的几何体是（）板书设计1
1我们身边的图形世界一、几何体的定义二、平面的定义几何体的分类教后反思A
