山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级生物《生物的生殖和发育》教案人教新课标版教学目标:1、进一步巩固各类生物的生殖和发育
2、通过比较植物、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点,进一步理解各类动物的生殖方式和发育特点
3、通过训练,培养学生分析问题、解决问题的能力
4、加强对学生爱护环境、保护生物多样性的思想教育
重难点:1、植物、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点的比较
2、生活中生物及其它繁殖行为的认识
教学方法:1、自己回顾与小组交流相结合
2、教师精讲与学生练习相结合
一、基础知识排查:根据能力训练重难点结合课本注意排查
二、构建知识网络:完成能力训练‘知识通览’知识框架三、练习:一、选择题1、下列属于无性繁殖方式的是:A、播撒小麦种子种地B、野生水果落地后萌发出幼苗
C、用土豆芽发育成新植株
D、埋下鸡冠花种子后,种子发芽
2、家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎进一步发育,必须的环境条件是:A、适宜的温度B、充足的养料C、一定的水分D、雌鸽孵卵3、下列说法正确的是:A、家蚕的幼虫需要经过6次蜕皮才能成熟
B、家蚕的幼虫和成虫之间有蛹这样的阶段,蛹不吃不喝但身体结构发生着急剧的变化
C、家蚕的成虫有翅,能自由活动进食D、家蚕通过有性生殖的方式产生后代,发育过程为变态发育,其他昆虫也都是这样
4、蚊子的发育过程经历了:A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期
B、卵→蛹→成虫三个时期C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期D、卵→幼虫→成虫三个时期5、家蚕繁殖后代的方式是:A、卵生B、孢子生殖C、分裂生殖D、胎生6、下列属于生物学意义上种子的是()A、玉米粒B、大豆粒C、葵花子D、小麦粒7、一般家鸡的卵需要孵化()天,雏鸡才能破壳而出A、15B、21C、30D、108、一位同学在调查本地动物资源中,发现本地两栖动物的种类和数量比较多,那麽当地环境可能是怎样的;A、炎热多雨B、常