知识回顾：•1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。•2、环境：不仅指生物的生存空间还包括存在于它周围的各种影响因素。•3、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素就叫做生态因素。•4、生态因素的分类：生物因素和非生物因素•5、生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境并影响和改变环境。第一单元生物和生物圈第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统第二节生物与环境组成生态系统下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？想一想，议一议1、未加网罩的天然草原牧草生长良好，为什么？2、这个实例说明了什么？草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。生物与环境是一个不可分割的整体。(一)生态系统在一定的在一定的空间范围空间范围内内,,生物生物与与环境环境所形成的统一的整体叫所形成的统一的整体叫做生态系统。做生态系统。一片森林一片森林一片草原一片草原一块农田一块农田一个湖泊一个湖泊都是一个个生态系统都是一个个生态系统判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一个水族箱一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人试一试：请思考：下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）一试身手二、生态系统的组成一片树林中有哪些生物？树草害虫鸟细菌蘑菇植物动物细菌、真菌生物部分阳光、空气、水等非生物部分二二..生态系统的组成生态系统的组成植物植物职能：能利用光能制造有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。角色：生产者动物动物职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食角色：消费者真真菌菌细菌细菌职能：能够把有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。角色：分解者蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、乌鸦等也是分解者乌鸦等也是分解者2、非生物部分：光、空气、水等资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃腐烂的树干上长出许多真菌1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）（植物：生产者；动物：消费者；真菌：分解者）生产者、消费者和分解者的关系示意图分解者生产者被分解被分解被分解消费者消费者被捕食被取食产生的无机盐被吸收相互依存相互制约（三）食物链和食物网在生态系统中，不同生在生态系统中，不同生物之间由于物之间由于吃与被吃的吃与被吃的关系关系而形成的链状结构而形成的链状结构叫做食物链。叫做食物链。动动脑“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么现象？捕食写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。食物链表示方法：写法要求：1、从生产者（植物）开始。2、以消费者（动物）结束。3、箭头从被吃指向吃。树叶蝉螳螂黄雀生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级4、箭头方向代表物质和能量流动方向图中的食物链有几条？写出最长的一条食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，结束于最高级的消费者你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？123456789草兔鼠食草昆虫狐猫头鹰狐蛇猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙蜘蛛猫头鹰猫头鹰猫头鹰蛇吃虫的鸟青蛙食物网食物网在一个生态系统中，往在一个生态系统中，往往有很多条往有很多条食物链食物链，它，它们彼此们彼此交错链接交错链接，形成，形成食物网食物网。。阅读阅读P23P23资料分析，并回答问题：资料分析，并回答问题：（生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的）分析思考：分析思考：（1）此生态系统中各种生物的相对...
