（通用版）高考生物二轮复习 专题五 生物与环境 热点题型10 紧扣“绿色发展观”分析生态环保类题型教案-人教版高三全册生物教案VIP专享VIP免费

紧扣“绿色发展观”分析生态环保类题型(2018·全国Ⅲ，32)下图是某农业生态系统模式图。据图回答下列问题：(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的__________(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是______________________________________________________________________________________________________。(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即___________________________________________________________________________________________________________________。(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO，通常植物根系对NO的吸收是通过________运输完成的。答案(1)有机物将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)待分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理环境的理化条件(3)主动解析(1)蚯蚓是异养生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自生活垃圾中的有机物，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物。(2)若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾的分解者，选择能分解垃圾中有机物的分解者，调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH等)以便适合分解者生活，快速降解有机物。(3)植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对NO的吸收是通过主动运输完成的。1．绿色发展绿色发展是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。具体来说包括以下几个要点：一是要将环境资源作为社会经济发展的内在要素；二是要把实现经济、社会和环境的可持续发展作为绿色发展的目标；三是要把经济活动过程和结果的“绿色化”“生态化”作为绿色发展的主要内容和途径。常见的考题往往涉及生态农业、垃圾分类与处理、大气污染和水污染的治理、生物防治等内容。2．生态农业中常用的生物学原理(1)物质循环再生：废物资源化，通过延长或增加食物链来实现无废料生产。(2)能量多级利用：合理地删减或增加食物链，调整能量流动的关系，使能量尽可能多的流向对人类最有益的部分，提高能量利用率。3．三类水体污染(1)无机污染——富营养化，水体中富含N、P等矿质元素，导致水体藻类大量繁殖，水质恶化、缺氧、水生生物死亡。(2)有机污染——由生活污水排放等导致水体中有机物增加，异养型生物繁殖，水体缺氧、发黑、发臭。(3)重金属或农药污染——重金属或农药沿食物链富集，导致较高营养级生物中毒较严重。4．生物防治和化学防治(1)生物防治生物防治包括利用寄生性天敌防治和捕食性天敌防治，一般不选择竞争性生物防治。①优点：对环境污染小，能有效保护天敌，发挥持续控灾作用，成本低、对人畜安全、害虫不易产生抗性、减少化学农药用量、节约能源。②缺点：不如使用化学农药快，杀虫效果较慢，在害虫高密度情况下使用不能达到迅速降低害虫密度的目的。(2)化学防治化学防治是利用农药的生物活性，将有害生物种群或群体密度压低到经济损失允许水平以下。①优点：在一定条件下，能快速消灭害虫，降低害虫密度。②缺点：易引起人畜中毒，使病虫产生抗药性，污染环境，杀伤天敌。1．生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。如图为某水域中生态浮床示意图，请据图回答下列问题：(1)生态浮床中的植物属于生态系统成分中的______，在垂直方向上，具有明显的______现象。(2)生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的__________________价值。(3)该水域在污水流入后仍能保持动态平衡，体现了生态系统的________稳定性，从生态系统的结构分析，影响该稳定性的内部因素是物种的丰富度和______________________________________________________________________________________________________________。(4)若食草性鱼类摄入的藻类含480J能量，其粪便中...