高三政治《生活与哲学》第一轮复习讲座第二讲唯物论复备课时安排：6课时【教学目标】1.知识目标：（1）了解：（2）理解：（3）运用：运用世界的物质性，说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事；坚持一切从实际出发，实事求是。2.能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力；锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉的按照客观规律办事的能力。3.情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辨证唯物主义科学的世界观，鲜明地反对上帝或神灵创世说；通过学习运动与静止的辨证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈论运动，避免形而上学的相对主义和诡辩论的错误。【本讲重点】（1）物质的概念（2）规律的理解（3）意识是客观存在的反映【本讲难点】（1）物质和意识的辩证关系（2）客观规律和人的主观能动性的关系（3）坚持一切从实际出发，实事求是【基础知识巩固】1.理解辩证唯物主义的物质概念物质是的。它用心爱心专心意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能哲学的运动概念物质与运动的关系物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证唯物主义的物质概念规律的含义、规律的客观性与普遍性意识的能动作用概括了宇宙间的共同本质，而不是指。物质的唯一特性是。2.了解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。自然界是物质的，也具有客观的物质性。一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。3.了解哲学上的运动概念及物质和运动的关系哲学上讲的运动，是指。关系：物质离不开运动，运动是物质的和；运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的。4.了解物质世界是绝对运动和相对静止的统一世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是、和。但就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面，静止是运动的一种特殊状态，是、和。马克思主义哲学在确认运动的同时，也肯定的存在。物质世界是与的统一。只承认静止而否认运动是，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。5.理解规律的含义，规律的客观性与普遍性所谓规律，就是。规律是，是不以，它既不能被创造的，也不能被消灭。规律是，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。6.理解人可以认识和利用规律在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在和的基础上，根据，改造客观世界，造福于人类。7.运用尊重规律，按规律办事规律的和要求我们，必须，。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。8.了解意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能一切物质都具有的特性（意识产生的物质基础）→生物的（意识产生的生物学基础）→人的意识。意识不仅是长期发展的产物，更重的要还是的产物。人脑和，决定了它具有产生意识的生理基础。意识是。9.理解意识是客观存在的反映要形成意识，不仅需要人脑，还需要有的。不管是正确的意识还是错误的意识，都是，都是通过生活和的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。10.了解物质第一性，意识第二性，物质决定意识从意识的起源看，它是；从意识的生理基础看，它是；从意识的内容看，它是。因此，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。用心爱心专心11.理解意识的作用作用：一是人能够。意识活动具有和，具有和。二是人能够。在意识指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。此外，意识对于。12.运用坚持一切从实际出发，实事求是（1）含义：做事情要，从出发，经过，找出，以此作为我们行动的依据。（2）意义：这是我们，也是无产阶级政党。（3）要求：①一切从实际出发，实事求是，并不是否定，它要求我们不断，，以的精神探求事物的，在。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把和结合起来，把和结合起来。【考点点拨】一、物质和意识的辨证关系（一）世界统一于物质...
