《血液》教学目标1、观察血液，说出血液的组成；2、观察血液，区分红细胞与白细胞；3、说出血液中的各种成分的功能；4、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据；5、理解血型与输血的关系；6、树立“无偿献血是公民的义务”的公民意识和高尚的道德观。教学重难点血液的成分与功能教学过程一、预习导学知识点一：血液的组成和功能1、读课本“血液的组成和功能部分”，在课文中划出血液的成分和功能，再在下面连线占血液的55%血浆携带氧血红细胞运输养料和废物细白细胞促进止血，加速血液凝固占血液的55%胞血小板吞噬病菌知识点二：血量输血和血型读“血量输血和血型部分”。（1）成人的血量为体重的7%—8%，若某人的体重60kg，有血液4500ml。一个人失血不超过血量的10%（约400ml），自身调节一段时间后可以完全恢复正常。一个失血者若超过30%（约1200ml—1500ml）就会危及生命，需要及时补给血液。（2）人类的血型系统有多种，其中最基本的是ABO血型系统，包括A型、B型、O型和AB型四种血型，输血时若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团阻碍血液循环，引起严重后果甚至危及生命，因此输血一般应以输入同型血为原则。二、合作探究活动一：议血浆读“血浆”部分课文并回答。1、生病输液用的液体有两种，一种叫盐水一种叫糖水，如果你留心下会发现，说明书上盐水的浓度为0.9%而糖水的浓度为0.1%，这是为什么？答：因为人体血液中血浆的无机盐含量为0.9%，葡萄糖含量为0.1%。2、临床上接受输血的病人，有的是成分输血有的是输全血，大面积烧伤病人往往进行成分输血即只输血浆，这是为什么？答：因为大面积烧伤病人丢失的是血浆，若输入全血，往往造成血细胞浓度过高，反而阻碍血液循环。活动二：看血细胞，显微镜观察血细胞参考课本，先作答再讨论，后交流纠错。1、血液的红色与血液的什么成分有关？红细胞中的血红蛋白有关，血红蛋白是红色的。2、你看到哪种血细胞最多？哪种血细胞最大？红细胞最多，白细胞最大。3、看的见的血细胞有几种？参考彩图，有细胞核的血细胞有几种？前者无答。后者为：一种血细胞——白细胞有细胞核。3、红细胞的中央为什么反而比边缘亮？因为红细胞无细胞核，而且它呈两面凹的圆饼状，中央比边缘薄。活动三：再读课文细读课本，在全班交流纠错（1）决定红细胞颜色的物质叫什么？它有什么特点？决定红细胞颜色的物质叫血红蛋白。它的特点是：在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离。（2）红细胞运输氧和二氧化碳的成分是什么？血红蛋白。（3）什么叫动脉血?什么叫静脉血？二者的本质区别是什么？含氧丰富，颜色鲜红的血叫动脉血，含氧少，颜色暗红的血叫静脉血。（4）贫血的原因有哪些？如何从饮食上预防？贫血的原因有二：一是红细胞数量过少，二是血红蛋白含量过少。应多吃蛋白质和铁含量丰富的食物。（5）有的白细胞直径大于毛细血管的管径，那么它为什么能在毛细血管中流动？因为白细胞能做变形运动。（6）贫血患者是红细胞的生理指标少于正常值，如果白细胞生理指标远远大于正常值那人体处在什么状态？身体有炎症。（7）血液的凝固与血浆的什么成分变化有关？纤维蛋白原变成纤维蛋白。（8）人受伤流血时防止血在损伤血管处外流的因素有两个，一个是血小板凝聚成团，堵塞血管；二是血小板释放出一些促进血凝固的物质使血液凝固成块。（9）比较填表血液血浆血清颜色红色红色半透明红色透明成分由血浆和血细胞组成有纤维蛋白原没有纤维蛋白原三、合作探究：血型和输血1、小组合作，解读课本。（1）鉴定血型的物质是什么？A型血清和B型血清（2）与两种血清都有沉淀反应的是A、B型血，与两种血清都无沉淀反应的是O型血，只与A型血型发生沉淀反应的是B型血，只与B型血型发生沉淀反应的血型是B型血。(3）根据课本，四种血型的关系可归纳为：①同型者之间可相互输血，②O型血的人可输给其他各型的受血者，③AB型血的人可接受其他各型血液四、议一议，无偿献血1、阅读31页下面课文，谈谈无偿献血的指标，参加有组织的无偿献血为什么不会影响健康？无偿献血的指标是一次献血200—300ml。因为只占血液总量的10%。...
