高三政治《专题13 正确认识事物发展的原因、状态和趋势》教案 新人教版VIP专享VIP免费

高三政治《专题13正确认识事物发展的原因、状态和趋势》教案新人教版（1）唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力。矛盾着的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。（2）哲学上把事物的内部矛盾叫做内因。把事物的外部矛盾叫做外因。（3）内因和外因的辩证关系。在事物的发展中，内因与外因同时存在，缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。但是，内因和外因在事物发展中的地位和作用是不同的。①内因是事物变化发展的根据。事物的变化发展，主要是由事物的内部矛盾引起的。事物的内部矛盾的双方既相互依赖又相互排斥，由此使矛盾双方的力量和地位发生变化，推动着事物的运动、变化和发展。事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。②外因是事物变化发展的条件。任何事物都不是孤立的，它总是同周围的事物相互作用，只有具备了一定的外部条件，事物才能发展。外因是事物变化发展的必要条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用。外因对于事物的发展有时甚至还会起着非常重大的作用（作用再大也还是条件的作用）。③外因通过内因起作用。外因通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因才能起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，（这里直接说明了外因是事物发展的第二位原因，进一步肯定了内因是事物发展的根本原因）而绝不可能撇开内因单独地起作用。2.内外因辩证关系原理的方法论意义内外因辩证关系原理，要求我们在分析和解决问题时，坚持内外因相结合的观点。（1）在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因。一方面要重视内因的作用，个人的成长首先要靠自己的主观努力；另一方面也不能忽视外因的作用，外部环境对个人的成长起着非常重要的作用。在外部条件中，既有对个人成长有利的因素，也有对个人成长不利的因素，因此，我们必须对周围的环境作“一分为二”的分析。发挥有利因素对我们成长的促进作用，以便早日成才，又要尽量抵制、削弱不利因素产生的不良影响；把内因和外因正确结合起来，促进自己的成长，需要我们正确对待机遇和辩证地对待自己所处的现实条件。（2）建设中国特色社会主义，也必须把内因和外因结合起来。考点二:量变与质变1.量变和质变（1）量变和质变的含义。哲学上，把事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，叫做量变；把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。（2）量变和质变的辩证关系。任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。①一切事物的变化发展都是首先从量变开始。没有量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备。量变引起质变有两种形式：一种是事物在数量上的增减能够引起质变；一种是事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。②事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。质变是量变的必然结果。事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。但不能笼统地说质变就是发展，要具体问题具体分析，只有前进的、上升方向的质变才是发展。事物的发展最终是要通过质变实现的。只有质变、飞跃才是事物根本性质的变化，才能使新事物代替旧事物。所以，质变在事物发展过程中是具有决定意义的一环。③事物的发展总是从量变开始的，量变达到一定程度，必然引起质变，在新质的基础上又1开始新的量变，事物就这样不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级、由简单到复杂，永不停息地向前发展。2.量变和质变辩证关系原理的方法论意义（1）要坚持适度原则。由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。（2）要不失时机地促成飞跃。事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，我们就要果断地、不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞...