第一章《有理数》总复习一、内容分析小结与复习分作两个部分
第一部分概述了正数与负数、有理数、相反数、绝对值等概念以及有理数的加、减、乘、除、乘方的运算方法与运算律，从而给出全章内容的大致轮廓第二部分针对这一章新出现的内容、方法等提出了5个问题；通过这5个问题引发学生的思考，主动进行新的知识的建构
二、课时安排：小节与复习的要求是要把这一章内容系统化，从而进一步巩固和加深理解学习内容
本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算,科学计数法、近似数与有效数字三部分
因此，本章总复习的三课时这样安排（测验课除外）：第一课时复习有理数的意义及其有关概念；第二课时复习有理数的运算；第三课时科学计数法、近似数与有效数字
第一课时本节课将复习有理数的意义及其有关概念
其内容包括正负数、有理数、数轴、有理数大小的比较、相反数与绝对值等
在教学过程中，应利用数轴来认识、理解有理数的有关概念，借助数轴，把这些概念串在一起形成一个用以描述有理数特征的系统
另外，在运用有理数概念的同时，还应注意纠正可能出现的错误认识
一．教学目标：1．理解五个重要概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数
2．使学生提高辨别概念能力，能正确地使用这些概念解决问题
3．能正确比较两个有理数的大小
二．教学重点：对有理数的五个概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数的理解与运用
三．教学难点：对绝对值概念的理解与应用
四．教学程序设计：一知识梳理：1．正数与负数：（给出4个问题，让学生了解负数产生的必要性和负数在生产、生活中的应用
）回答下列问题（1）温度为－4℃是什么意思
（2）如果向正北规定为正，那么走－70米是什么意思
（3）21世纪的第一年，日本的服务出口额比上一年增长了-7
3%,这里的"服务出口额比上一年增长了-7
3%"是什么意思
（4）请同学们谈一谈，为什么要引入负数
你还能举出生活中有关负数的
