1二元一次方程组和它的解教学目的1．使学生了解二元一次方程，二元一次方程组的概念
2．使学生了解二元一次方程；二元一次方程组的解的含义，会检验一对数是不是它们的解
3．通过引例的教学，使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系，体会代数方法的优越性
重点、难点1．重点：了解二元一次方程
二元一次方程组以及二元一次方程组的解的含义，会检验一对数是否是某个二元一次方程组的解
2．难点；了解二元一次方程组的解的含义
教学过程一、复习提问1．什么叫一元一次方程
什么叫一元一次方程的解
怎样检验一个数是否是这个方程的解
2．列方程解应用题的步骤
二、新授问题1：暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛，勇士队在第一轮比赛中共赛9场，得17分
比赛规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得
分，勇士队在这一轮中只负了2场，那么这个队胜了几场
又平了几场呢
这个问题可以用算术方法来解，也可以列一元一次方程来解，请同学们选一种方法试一试
解后反思：既然是求两个未知量，那么能不能同时设两个未知数
学生尝试设勇士队胜了x场，平了y场
让学生在空格中填人数字或式子：（略）（见教科书）那么根据填表结果可知①这两个方程有什么共同的特点
(都含有两个未知数，且含未知数的项的次数都是1)这里的x、y要同时满足两个条件：一个是胜与平的场数和是7场；另一个是这些场次的得分一共是17分，也就是说，两个未知数x、y必须同时满足方程①、②
因此，把两个方程合在一起，并写成x+y＝7①3x+y=17②上面，列出的两个方程与一元一次方程不同，每个方程都有两个未知数，并且未知数的次数都是1，像这样的方程，叫做二元一次方程
把这两个二元一次方程①、②合在一起，就组成了一个二元一次方程组
结合一元一次方程，二元一次方程对“元”和“次”作进一步的解释；“元”与“未知数”相通，几个元是指几个未知数，“
