第3章地球上的水内容标准考情统计核心素养1
运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义
解读:掌握水循环的类型、环节及地理意义
2.绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系
解读:理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因
2018·全国卷ⅢT8水循环过程1
综合思维:以流域图、河流剖面图、景观图为载体,考查水循环、河流补给类型及特点、河流与水文特征;以区域图、模式图、区域等温线图为载体考查洋流的分布、性质及对地理环境的影响
2.区域认知:以区域图、流域图等为载体考查区域地理特征及相互关系、河流水文特征及其影响因素
3.人地协调:结合区域人类活动考查水循环的过程,人类对其影响
2017·全国卷ⅠT1~3水循环过程及人类对水循环的影响2016·全国卷ⅢT7~8水循环过程2015·全国卷ⅠT1~3水循环过程及环节3
运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响
解读:(1)理解洋流的形成原因,掌握世界洋流的分布规律和各大洋洋流的具体分布情况
(2)掌握洋流对地理环境的影响
2017·全国卷ⅡT7~9洋流及其对地理环境的影响2014·全国卷ⅡT9洋流及其对地理环境的影响第一讲自然界的水循环◎自然界的水循环1.相互联系的水体(1)存在形式1(2)关系:从运动更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系
2.水循环的过程和意义(1)水循环的类型、主要环节及特点类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球热量输送有重要意义海陆间循环A蒸发C水汽输送D降水最重要的循环
使陆地水得到补充,水资源得以再生陆地内循环循环水量少,但对干旱地区非常重要(2)水循环的意义——四个关键词①维持:全球水的动态平衡
②缓解:不同纬度热量收支不平衡的矛盾
③联系:海陆间的主要纽带
④塑造:地表形态
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