第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响【课标解读】本节课程标准内容“举例说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响”。表达了三个要点：1·“举例”是指提供典型的案例让学生探究，体验自然环境对人类活动的影响。案例可用教材提供的，也可选择其它案例，最好是当地案例。2·“举例说明”强调了案例学习的目的是让学生在案例中归纳一般性规律，并用来说明具体的事物。因此要求学生掌握案例分析方法，实现知识向类的知识的迁移。3·“说明地表形态对聚落、交通线路分布的影响”，主要学生掌握地表形态对聚落类型、分布、规模、发展对交通线路密度、布局、形态、走向的具体影响，对影响聚落和交通线路分布的其它因素有一定了解。【教学目标】●知识与技能1·了解聚落的概念、分类。2·理解地形对聚落类型、分布、规模和发展的影响。3·理解地形对交通线路密度、布局、形态、走向的影响。4·了解影响聚落和交通线路分布的综合因素，学会进行地理调查。5·训练地理图表和地理数据阅读、分析能力。●过程与方法1·通过“地形对聚落及交通线路分布的影响”相关案例的剖析，提高学生从图文资料中获得信息的能力和分析解决问题的能力，初步掌握案例分析的方法。2·通过聚落分布的影响因素讨论，培养学生发散思维和综合思维，逐步提高学生认识复杂地理问题的能力。3·通过“铁路选线方案”的选择和评价，体验解决问题的过程，实现一论联系实际，学会分析问题和解决问题的方法。4·案例学习中，能大胆表达、交流、反思个人见解，培养合作、交往的能力。●情感态度与价值观1·激发学生探究地理问题的兴趣和动机，体验成功乐趣，养成求真、求实的科学态度，增强热爱家乡的情感。2·形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐发展观，进一步强化柯可持续发展观。3·通过对历史上“蜀道难，难于上青天”以及如今“蜀道不再难”原因的分析，增强学生热爱祖国、热爱科学的高尚情感。【重点与难点】●重点：地形对聚落分布的影响和地形对交通线路分布的影响，●难点：案例的剖析以及案例分析方法的训练。【教学准备】【课时安排】【教学过程】【板书设计】用心爱心专心【课后活动】【教学后记】第二节全球气候变化对人类活动的影响【课标解读】本节课程标准内容“根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响”。这表明本节重点不在全球气候变化本身，而是探讨气候变化对人类活动所产生的影响。不必分析气候变化的原因，而应通过对地质时期、历史时期、近现代时期三个不同时间尺度气候变化资料分析，认识全球气候变化对地理环境及人类活动变化有个全面、客观的认识。【教学目标】●知识与技能1·了解地质时期、历史时期、近现代三个时间尺度全球气候变化的特点：全球气候一直处于波动变化之中，并呈现一定的变化周期。2·了解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。●过程与方法1·掌握气候统计图表的阅读方法。2·运用气候统计图表进行分析，概括出不同时期全球气候变化的一般规律。3·用图示和推理方法，说明气候变化对地理环境的人类活动的影响。●情感态度与价值观1·通过对历史上全球气候变化规律的探究，培养学生全面、客观、辩证的思维品质和科学的探索精神。2·关注人类生存的环境和环境的变化，增强环境意识。【重点与难点】●重点：全球气候变化对人类活动的影响。全球气候变化对人类生产生活产生的重大影响，是当今世界时间跨度非常大，只能通过●【教学准备】【课时安排】【教学过程】【板书设计】【课后活动】【教学后记】用心爱心专心第三节自然资源与人类活动【课标解读】本节课程标准内容“以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资料的数量、质量对人类生存与发展原意义”。它表达了四个方面的意思：1·关于自然资源的概念和分类。不仅要了解自然资源概念的基本含义，还要搞清楚它的基本属性、它与自然环境的关系、它的历史范畴、它的分类的相对性。2·课程标准只提以某种自然资源为例，用来说明自然资源与人类活动的相互关系，强调的不自然资源本身，而是在不同生产力条件下，自然资源数量、质...
