高考政治一轮复习 第四部分 生活与哲学 第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值教案-人教版高三全册政治教案VIP专享VIP免费

第十二课实现人生的价值考点考情1.人生价值(三年3考)①价值和价值观②价值观的导向作用2.价值判断与价值选择(三年2考)①价值判断与价值选择的客观依据②价值判断与价值选择的社会历史性③价值判断与价值选择的阶级性④价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现(三年3考)①价值的实现方式②个人价值与社会价值的统一考向分析1.从内容上看，价值观的导向作用、价值的实现方式等是历年高考的重点，价值判断与价值选择的社会历史性、个人价值与社会价值的统一考查较少。2．从形式上看，往年高考中，选择题和非选择题并重。选择题往往以漫画、古诗文、名人名言为考查背景，非选择题往往以热点材料为背景。考点一价值和价值观1价值指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。2人的价值含义人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献内涵①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么如何分清人的价值与物的价值比较人的价值物的价值构成双方都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系一方是人，另一方是物满足主体需要的方式以个人创造出物的价值来满足主体的需要，具有主观能动性以自身因素或属性来直接满足主体需要，是被动的、无意识的价值复杂，人既是主体，又是客体，既满足单一，是需要与被需要、满足与被满足关系他人的需要，又有自身的需要的关系地位高低注意：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，这是人的价值与一般物的价值的最根本区别。3价值观1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值在于享受价值，在于社会对个人的满足。(×)剖析：这是对人的价值的错误理解，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。2．价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。(×)剖析：科学的、正确的价值观才对人生与社会起着重大的指导和促进作用。3．获得的回报越多，人生价值越大。(×)剖析：人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，不在于回报的多少。4．人生的真正价值是贡献与索取的统一。(×)剖析：人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。5．价值观具有正确导向作用。(×)剖析：正确的价值观才具有正确的导向作用。6．价值观念决定人的行为选择。(×)剖析：价值观具有导向作用，对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导而非决定作用。易混点：错误理解价值观的导向作用价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。另外价值观的导向作用不能理解为决定作用。[矫正训练]社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值答案B解析从题干可以看出，社会的发展离不开个人的贡献，B符合题意；A强调个人离不开社会，不符合题意；价值观具有导向作用，正确的价值观对社会和人生具有促进作用，错误的价值观起阻碍作用，C观点错误；人生价值是社会价值与自我价值的统一，D是片面的。命题点1价值和价值观1．(2017·全国卷Ⅱ)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是()①有什么样的价值观就有什么样的真理观②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律③...