高二政治 第八课 自觉投身社会实践VIP免费

高二政治第八课自觉投身社会实践【知识脉络整合】含义特征实践基本形式对社会发展的作用实践的作用对认识的决定作用物质财富的创造者人民群众是历史的创造者精神财富的创造者群众的观点社会变革的决定力量群众路线：相信群众、依靠群众，为群众利益而奋斗改造客观世界和改造自然、改造社会改造主观世界改造人的主观世界，树立科学的世界观人生观价值观[基础知识导学]⒈实践及其特征(1)实践的含义及基本形式实践是指人们改造客观世界的一切活动。物质生产实践、处理社会关系的实践、科学实验，是实践的三种基本形式。而生产活动是最基本的实践活动。(2)实践的三个特征①实践是客观的物质性的活动。实践的主体、对象、手段等三个基本要素是客观的。②实践是人的能动性的活动。③实践是社会性历史性的活动。2．实践和认识(1)实践对认识的决定作用实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点。①实践是认识的来源。认识的对象由实践的需要确定，认识在变革对象的实践中发生。⑨实践是认识发展的动力。认识的课题在实践中不断解决又不断产生，认识的工具在实践中不断改进和提高。③实践是认识的目的，认识的根本任务是经过感性认识上升为理性认识，抓住事物的本质和规律。认识的根本目的则是把理性认识应用于实践，去指导实践。不为实践服务的认识毫无意义。④实践又是检验认识正确与否的唯一标准。人的认识是否同客观实践相符合，只能由实践的客观效果来检验。实践是主观见之于客观的活动。(2)认识对实践有反作用用心爱心专心115号编辑人的实践是有目的、有意识的活动，实践决定认识，认识对实践有反作用，正确的认识能推动实践活动顺利开展，错误的认识会把人的活动引向歧途。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。如果把真理性的认识系统化，按其内在的逻辑组成一定的体系，就形成科学的理论。真理、科学理论对于人们的实践活动有着巨大的指导作用。只有用科学理论武装人们的头脑，才能提高人的自觉性，使实践活动沿正确的方向发展。(3)要正确处理直接经验与间接经验，学习书本知识与在实践中成才的关系一个人的知识由直接经验和间接经验两部分构成。一个人从他人那里获得经验，对这个人来说是间接经验，其中最重要的是书本知识。一个人通过亲身实践总结出经验，是直接经验，叫实际知识。在实践中学好书本知识是十分必要的，更要深入实践不断地将书本知识转化为实际知识。3．人民群众是实践的主体，是历史的创造者(1)马克思主义认为，人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。人民群众是实践的主体，是历史的创造者。(2)人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展。人民群众所从事的物质资料生产活动是人类社会最基本的实践活动，是人类社会存在的基础和发展的动力。(3)人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。(4)人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。历史上一切解决社会基本矛盾的革命运动，实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争。(5)方法论要求：相信群众，依靠群众，群众利益高于一切。●思维拓展：人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的联系：杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是产生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至终地依赖群众，才能有所作为。4．改造客观世界与改造主观世界的关系认识世界是为了改造世界。改造世界包括：改造客观世界，即改造自然界与社会；改造主观世界，即改善和提高自己的认识能力。改造主观世界同改造客观世界的关系；要在实践中不断提高认识客观世界和改造客观世界的能力，不断调整主观与客观的关系；在为社会服务中积极贡献，实现人生价值，不断调整个人与社会的关系；既改造客观世界，又改造主观世界，做到主观与客观、个人与社会的统一。[重点、难点导析]1．正确理解实践的形式(1)实践的形式是非常复杂的。其具体形式是无限多样的，每一种实践活动都有其具体表现形式，在科学日益发达的今天，这种情况更加复杂。(2)教材只研究了实践的“基本”...