了解国情立足国情●教学目标知识方面:理解正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系,理解正确认识和把握国情同党的基本路线之间的关系
能力方面:能够运用主观必须符合客观的观点,分析党的基本路线与我国国情的关系
觉悟方面:进行邓小平理论科学性的教育;进行党的基本路线的教育,主要是提高理解和执行党的基本路线的自觉性;提高学生了解国情,立足国情来想问题、办事情的自觉性
●教学重点了解国情、立足国情的重大意义
●教学难点国情与基本路线的关系以及青年学生要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上
●教学方法在教学方法上,采用由具体到抽象的推进方法,从具体的社会现象入手分析,提炼上升为抽象的哲学道理
●教具准备多媒体●课时安排一课时●教学过程(导入新课)师:为什么必须坚持一切从实际出发,使主观符合客观
生:(叙述上节课讲的三点理由)师:从刚才同学的回答中,我们知道,坚持一切从实际出发,使主观符合客观,是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提
对于中国共产党来说,一切从实际出发,使主观符合客观,最重要的是从中国的国情出发,要想把中国的事情办好,必须了解国情,立足国情
(讲授新课)二、了解国情,立足国情(板书)中国的国情是什么呢
中国最大的实际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段(板书)在新民主主义革命时期和社会主义革命时期,以毛泽东为首的中国共产党人就十分重视对中国国情的研究,做到从中国的国情出发,把马克思主义基本原理同中国国情相结合,找出自己的前进道路
正如毛泽东同志所说的“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据”
师:就上述问题,能否举例说明
生甲:毛泽东同志写过大量的文章,如:《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》《星星之火,可以燎原》《中国的红色政权为什么能够长期存在》等等,均是对中国国情的反映
生乙:新民主主义革命时期,我们党确立了以