了解国情立足国情●教学目标知识方面：理解正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系，理解正确认识和把握国情同党的基本路线之间的关系。能力方面：能够运用主观必须符合客观的观点，分析党的基本路线与我国国情的关系。觉悟方面：进行邓小平理论科学性的教育；进行党的基本路线的教育，主要是提高理解和执行党的基本路线的自觉性；提高学生了解国情，立足国情来想问题、办事情的自觉性。●教学重点了解国情、立足国情的重大意义。●教学难点国情与基本路线的关系以及青年学生要把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。●教学方法在教学方法上，采用由具体到抽象的推进方法，从具体的社会现象入手分析，提炼上升为抽象的哲学道理。●教具准备多媒体●课时安排一课时●教学过程（导入新课）师：为什么必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观？生：（叙述上节课讲的三点理由）师：从刚才同学的回答中，我们知道，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。对于中国共产党来说，一切从实际出发，使主观符合客观，最重要的是从中国的国情出发，要想把中国的事情办好，必须了解国情，立足国情。（讲授新课）二、了解国情，立足国情（板书）中国的国情是什么呢？1.中国最大的实际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段（板书）在新民主主义革命时期和社会主义革命时期，以毛泽东为首的中国共产党人就十分重视对中国国情的研究，做到从中国的国情出发，把马克思主义基本原理同中国国情相结合，找出自己的前进道路。正如毛泽东同志所说的“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据”。师：就上述问题，能否举例说明。生甲：毛泽东同志写过大量的文章，如：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》《星星之火，可以燎原》《中国的红色政权为什么能够长期存在》等等，均是对中国国情的反映。生乙：新民主主义革命时期，我们党确立了以农村包围城市，最后夺取全国胜利的革命道路正是基于中国的国情。生丙：在社会主义改造时期，我国对资本主义工商业的改造等也是基于中国的国情，对官僚资本则予以没收，对民族资本进行限制、利用、改造，并不是一棍子打死也是基于我国的实际情况。用心爱心专心师：大家谈得很好。同样在社会主义现代化建设的今天，也必须从国情出发，去寻求中国社会主义建设的道路。经过艰苦的努力，甚至付出一定的代价，我党终于作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学论断，我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段是个什么阶段呢？（多媒体显示）我们中国正处在社会主义的初级阶段，就是不发达阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。——邓小平为了更具体地了解社会主义初级阶段的特点，我们来看一下十五大报告中的一段论述：（多媒体显示）社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。这样的历史进程，至少需要一百年时间。正确认识和把握这个基本国情，意义重大。2.正确认识和把握基本国情的重大意义（板书）请同学们结合课本的有...
