1几种常见的几何体教学目标1
经历观察、抽象、比较、分析、归纳的过程，认识多面体、圆柱、圆锥、球等几种常见的几何体
知道多面体及其有关概念，并能在具体的问题情境中加以识别
了解多面体的棱、顶点和面数之间的关系
重点、难点考点、易错点1、常见的几何体（棱柱、棱锥）进行分类
2、在具体情境中描述几何体的特征，并能进行相关的计算
3、几何体的形成及函数与几何体的对应关系
教学过程一、前置练习，积累知识几何体的分类二、情景激趣，导入新课魔方螺杆的头部埃及卡夫拉王金字塔墨西哥太阳金塔三、自主学习，合作探究(一)思考：这些几何体可以分成几类
1、棱柱：______________________________________（写出它们的名字）注：（1）棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、……，把这样的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……（2）棱柱还可分为：直棱柱和斜棱柱2、棱锥：______________________________________（写出它们的名字）注：按底面多边形的边数，可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、……举例说明我们周围的几何体（二）还有一类几何体也是我们常见的，我们把这类几何体称为棱台二、多面体1、相关概念棱柱、棱锥、棱台都是由一些平面多边形围成的几何体
由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面(5)（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）体
围成多面体的各个多边形叫做多面体的面
相邻两个面的公共边叫做多面体的棱
棱与棱的公共点叫做多面体的顶点
2、思考：下面这些几何体是多面体吗
他们有什么共同的特点
圆柱四、归纳总结，提升能力名称三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱图形顶点数a棱数b面数c规律：顶点数+面数-棱数=思考：如果将上面的“棱柱”换为“棱锥”，结论是否还成立呢
五、当堂测试，检查效果1、六棱柱有多少个面
