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(山东专用)高考地理一轮总复习 第2章 地球上的大气 第二讲 气压带和风带教案(含解析)鲁教版-鲁教版高三全册地理教案VIP免费

(山东专用)高考地理一轮总复习 第2章 地球上的大气 第二讲 气压带和风带教案(含解析)鲁教版-鲁教版高三全册地理教案_第1页
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第二讲气压带和风带◎一、气压带、风带的分布及移动规律1.三圈环流的形成(以北半球为例)⇒三圈环流2.气压带、风带的分布与移动(1)(2)六个风带(3)季节移动规律:随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言,与二分日相比,大致夏季偏北,冬季偏南。[温馨提示](1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带、风带为相间分布,气压带表现为高压和低压相间分布。(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。二、北半球冬、夏季气压中心1.1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压,其切断了副极地低气压带。2.7月份气压中心分布与夏季风1气压中心N是亚洲低压,其切断了副热带高气压带。3.季风环流东亚季风南亚季风1月A西北季风B东北季风7月C东南季风D西南季风成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异、气压带、风带的季节移动◎下图为甲、乙、丙、丁四地受气压带和风带控制时间示意图。读图,完成1~2题。1.图示四地纬度由低到高依次为()A.甲、乙、丁、丙B.乙、丁、丙、甲C.丙、甲、乙、丁D.丁、丙、甲、乙2.图示()A.甲地位于中纬度大陆西岸B.乙地可能为非洲南端好望角C.丙地地处南美洲太平洋沿岸D.丁地地处非洲撒哈拉地区答案1.B2.A读世界局部区域不同时间沙尘空间分布图,回答3~4题。3.造成该区域沙尘扩散的主要因素是()A.副热带高压B.信风2C.西风D.季风4.当沙尘扩散如甲所示时,最可能的时间是()A.1月B.4月C.7月D.10月答案3.B4.C读50°N纬线(图甲)和180°经线上(图乙)部分区域某月海平面气压分布图。回答5~6题。图甲图乙5.甲地该月()A.冬小麦长势喜人B.树木枯黄落叶C.沙尘暴盛行D.盛行东南季风6.乙、丙两地气压中心()A.都是逆时针水平气流B.大气垂直运动方向不同C.都是当地冬季为最强D.形成的主要原因不同答案5.B6.D读亚洲某月季风示意图,回答7~8题。7.关于图中A、B、C三种风的叙述,正确的是()A.三种风都是季节性的B.三种风都是海陆热力性质差异导致的C.受三种风影响的地区,都易出现降水D.B风是C风越过赤道后偏转而形成的8.图示季节()A.亚欧大陆被印度低压控制B.亚欧大陆上的温度低于同纬度海洋C.亚洲东部地区低温少雨D.全球气压带、风带位置偏南答案7.D8.A3考点一气压带和风带的分布、移动规律及对气候的影响一、四步突破气压带、风带的分布、移动特征第1步,抓“动力”——突破气压带的形成(1)热力型成因:与温度有关,温度高,气压低,如赤道低气压带;温度低,气压高,如极地高气压带。(2)动力型成因:与温度无关,与气流垂直运动有关,气流下沉,则气压高,如副热带高气压带;气流上升,则气压低,如副极地低气压带。第2步,抓“偏转”——突破风带风向在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向,再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如下图)第3步,抓“分布”——突破位置判断(1)记忆——看纬度位置:纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。(2)辨别——看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。(3)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:第4步,抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。二、气压带、风带分布图的判读1.借图巧判气压带、风带名称(1)结合0°、30°、60°、90°等纬度,判断气压带和风带的名称,如图乙中气压带4为北半球的副热带高气压带。(2)结合风向判断气压带和风带的名称。①风向右偏为北半球,如甲、丁;②风向左偏为南半球,如丙、戊;③高压气流向外,如甲、丙;④低压气流向内,如乙、丁、戊。2.从两方面入手分析气压带成因(1)热力原因,如赤道低气压带和极地高气压带。(2)动力原因,如副热带高气压带和副极地低气压带。3.根据季节分析气压带、风带移动规律气压带、风带的移动规律:北半球夏半年偏北,冬半年偏南,以此来分析气压带和风带的移动方向及...

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