（通用版）高考生物二轮复习 专题九 核心题型突破 题型3 图表图像类选择题教案-人教版高三全册生物教案VIP专享VIP免费

题型3图表图像类选择题以图表和图像为载体，考查生物学中常见的内容和原理，涉及的类型主要有：(1)图像题：如细胞的形态结构图像。(2)图解题：主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验直方图解、曲线图解和综合图解等。(3)表格题：主要有数据表格、过程表格、结果表格、材料表格等。(4)图表综合题：含有图解、图像和表格的综合性题。常常需要启用“对比思维”，进行横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的选项。而针对有的选择题涉及新材料、新情景、新知识等新内容的情况，要学会用“已知”推“未知”，即：如果三个已知选项都是错误的，那么那个未知的选项就应该是正确的。下图表示在20℃、不同pH条件下，向等量的反应物中加入等量的某种酶后，生成物的量与时间的关系曲线。下列结论错误的是()A．此实验中，不同pH和时间为自变量，生成物的量为因变量，20℃为无关变量B．随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低C．该酶的最适pH为5D．若将温度改为15℃，酶的最适pH不会发生改变答案C解析坐标曲线的横坐标是自变量，纵坐标是因变量，根据三条曲线判断本实验的自变量是时间和pH，因变量是生成物的量，温度等其他能对实验结果有影响的变量均为无关变量，A正确；三条曲线进行“对比”：相同点是生成物量的最大值最终都相等，不同点是达到生成物的量最大值需要的时间不同，据此判断三者的反应速度依次为：5>6>7，说明酶的活性逐渐降低，B正确；在pH为5、6、7这三种实验条件下，pH为5时酶的活性最高，但因缺乏pH小于5和pH在5～6之间的实验组，所以不能判断该酶的最适pH是5，C错误；酶的最适pH是酶的一种性质，不会因温度的改变而发生改变，D正确。1．(2019·重庆南开中学高三4月模拟)下图中a～g表示大豆幼苗地上的不同部位，其中e是顶芽。下列分析正确的是()A．a的生长速度一定比c快B．d可能是最靠近顶芽的侧芽C．f合成的生长素可以运输到eD．g所含生长素的一部分可能由e合成答案D解析a点生长素浓度大于c点，生长素的生理作用具有两重性，a的生长速度不一定比c快，A错误；由顶端优势可知，顶芽合成的生长素由上向下运输，在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度比顶芽高，故最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度应该大于e点，B错误；生长素的运输是极性运输，只能从形态学的上端运输到形态学的下端，e是顶芽，是形态学的上端，f合成的生长素不可能运输到e，g所含生长素的一部分可能是由e合成的，C错误、D正确。2．下图表示真核细胞中发生的某些生理过程，下列有关说法错误的是()A．结构a是核糖体，物质b是mRNA，三个核糖体合成的肽链相同B．以物质c作为模板指导合成rRNA的过程需要DNA聚合酶的参与C．①过程中多个核糖体沿着b从右向左进行翻译，可以提高翻译的效率D．核仁参与了②所示结构的形成答案B解析由图可知，结构a是核糖体，物质b是mRNA，由于图中三个核糖体以同一条mRNA为模板，所以①过程翻译产生的肽链(r蛋白)是相同的，A正确；c是DNA，是指导rRNA合成的直接模板，转录需要RNA聚合酶参与催化，B错误；根据三个核糖体上延伸出来的肽链长短可知，右边的核糖体肽链短，与mRNA结合的时间最晚，由此可推断核糖体是从右边开始沿mRNA向左边移动翻译，进而提高翻译的效率，C正确；过程②是r蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体的过程，核糖体的合成与核仁有关，D正确。3．某班级为探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系，用原生质层长度(B)与细胞长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度，用不同浓度的NaCl溶液进行实验，结果如图所示。下列有关叙述错误的是()A．浓度1可能是清水对照B．NaCl溶液浓度从1至5逐渐升高C．浓度2已发生质壁分离D．外界溶液浓度越大，则质壁分离程度越小答案D解析由于植物存在细胞壁，因此当植物吸水时，原生质层也不会大于细胞长度，而浓度1中B/A值为1，表明植物不发生失水，因此外界溶液可能是清水，A正确；NaCl溶液浓度从1至5植物的B/A值逐渐变小，植物质壁分离程度越来越大，NaCl溶液浓度逐渐升高，B正确；浓度2中B/A值小于1，表明原生质层长度比细胞短，植物发生质壁分离，C正确；外界溶液浓度越大，则质壁分离程度越大，D错误。4．(2019...