Module5EthnicCulture-GrammarPeriod3Grammar(1)--v-edformasadverbials■Goals●Tolearnaboutthev-edformasadverbials■ProceduresStep1:过去分词作状语1
过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的动作
(1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood
因为写得匆忙,这篇文章不是很好
【注意】written为过去分词作状语,表示这篇文章是被写的,而且已经被写
值得注意的是,有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动
这样的过去分词及短语常见的有:lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(驻扎);lost/absorbedin(沉溺于);born(出身于);dressedin(穿着);tiredof(厌烦)
(2)Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound
因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音
过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语,此时应注意人称一致
(1)Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem
再给我一个小时,我也能解这道题
(given为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语I,即I被再给一个小时
)(2)_Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous
从山顶看城市,城市显得更漂亮
(seen为过去分词作状语,表"被看",由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是"我们",因为"我们"应主动看城市
)【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词