第四章第三节真菌一、教学目标1、描述真菌的主要特征
2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点
3、学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力
4、了解一些食用菌养殖的过程和方法
二、重点和难点重点：1、认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点
2、观察能力的训练
难点：真菌生殖方式的特点
三、课前准备教师：用橘皮、馒头、面包片来培养青霉和曲霉，为每个小组提供长有长霉的面包和长有长霉的水果；制作有关青霉、曲霉和蘑菇结构的CAI课件
指导学生制作孢子印、制作模型模拟孢子的传播
学生：复习七年级上册有关单细胞生物的内容中酵母菌的结构；查阅有关真菌的知识；制作孢子印
四、课时分配一课时五、教学设计学习内容学生活动教师活动第三节真菌观看课件，生机盎然的自然界，感受大自然的美，从生物圈的角度来认识真菌作用
播放CAI课件，关重展现各种各样的真菌，创设问题情景，启发学生思维，导入本节课的地内容
各种各样的真菌学生根据观看的课件内容，并观察实物标本，结合日常生活中自己的见识以及自大搜集的资料，相互交流自己对真菌的了解
提供实物标本及自己搜集的资料，参与学生讨论，及时评价和鼓励学生从日常生活和课本外获取信息的能力
观察与思考用放大镜观察培养皿中养好的青霉和曲霉，注意看它们的形态和颜色
观察新鲜蘑菇的形态
讨论：1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同
又有什么共同点
2、在什么地方什么时候容易采到蘑菇
这说明了什么
3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点
提供长有长霉的面包和长有长霉的水果
利用观察与思考活动，引导学生按照从宏观到微观的顺序观察这些真菌，同时让学生观察青霉和曲霉以及蘑菇的结构图，了解分们的形态结构
酵母菌的形态结构学生回忆，结合新知识说出单细胞真菌的结构
出示酵母菌的插图，与学生共同了解有关酵母菌的知识
真菌的繁殖观察
