Unit4Lawandorder科目:英语主备人:备课日期:课题Unit4Lawandorder第3课时计划上课日期教学目标1
Enablestudentstolearnsomethingaboutintellectualproperty
Helpstudentsbetterunderstandthemeaningoflongandcomplexsentences
教学重难点Makesurethatstudentsshouldgraspsomeimportantwordsandphrases教学流程\内容\板书关键点拨加工润色Step1GreetingsStep2RevisionsStep3Lead-inStep4TeachingproceduresLanguagepointsPartI(Reading)1
relateto「解析」relateto=relatewith(1)有关Towhateventsdidyourremarksrelate
你的话指的是什么事
(2)使联系;显示出
的关系(to,with)[及物动词]Ican'trelatewhathedoeswith[to]whathesays
我没法把他做的和说的联系起来
(3)使有亲戚关系[常用被动语态]Theyarerelatedtoeachother
他们彼此之间有亲戚关系
breakinto「解析」breakinto有以下四层意思:如:(1)强行进入某处:Hishousewasbrokeninto(e
gbyburglars)lastweek
上星期有人闯入他的房屋(如窃贼)
(2)突然开始(大笑、唱歌、欢呼等):AsthePresident'scararrived,thecrowdbrokeintoloudapplause
总统的汽车到达时,群众中爆发出热烈的掌声
(3)突然改变(由慢到