湖南水利水电职业技术学院HunanTechnicalCollegeofWaterResourcesandHydroPower土力学与工程地质教学活动设计方案学制三年制大专适用专业水利工程撰写教师刘苍专业负责人刘咏梅系主任张孟希教务处二○一一年八月第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共13页1学习领域课程描述学习领域课程描述学习领域：工程地质《土力学与工程地质》时间安排：第二学年第一学期学习难度范围：★★★教学时数：52学时课程描述：通过理论知识学习和图片、视频的辅助、野外现场观察，培养学生能够认识工程地质条件、预测不良地质条件下可能山现的工程地质问题、提出工程地质问题的处理措施。学习目标知识目标：①掌握造岩矿物和岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)的特征及野外识别方法；②掌握地层地质年代及其判别、岩层产状及其测定、褶皱断裂构造识别、、地质图阅读；③掌握不良物理地质现象(崩塌、滑坡、泥石流、岩溶等)的特征；④掌握地下水的基木类型、潜水和承压的特征、水文地质图的阅读；⑤理解分析预测可能山现的工程地质问题的方法；⑥了解工程地质勘察方法。能力目标：①能够分阶段地选择合理的勘察方法，查明工程场地的工程地质条件②能够阅读工程地质图和水文地质图；③能够分析工程建筑与工程地质条件的关系；④能够提出合理的建议和处理措施。素质目标：①科学务实的工作作风；②认真谨慎的工作态度；③协作团结的工作精神；④刻苦勤奋的学习热情；⑤守时遵约的劳动纪律；⑥科学使用仪器设备的职业素养。。学习内容：情境一：岩石性质评价情境二：地质构造及物理地质现象认知与评价情境三：水文地质条件评价…教学方法：总体教学方法：教学实施中，采用案例教学法、现场教学法、分组讨论法、互动教学法等，利用投影仪、电子课件、视频、动画、地质勘查报告、水文图等组织教学。学习情境教学方法：讲授法、案例教学法、六步教学法：。现场教学法、边讲边练教学法工具：投影仪学生已有基础要求：掌握初、高中的地理知教师执教能力要求：熟练掌握教材内容，理论知识能第2页共13页第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共13页多媒体课件（动画、视频）岩矿标本、模型识，建筑材料、工程力学的知识结合实际工程，教学准备充分，提供各种教学辅助材料，能引导学生学会分析问题和提出合理的解决问题的方法。学习领域：土力学《土力学与工程地质》时间安排：第二学年第一学期学习难度范围：★★★★教学时数：52学时课程描述：通过理论知识学习和土工实训，培养学生对水利工程中遇到的工程岩土进行分类测试，对土坝、地基及挡土结构的渗流、沉降和稳定性进行分析，运用土工技术的基本原理和方法，解决工程中遇到的实际问题的能力。学习目标知识目标：（1）熟悉工程土分类，掌握土主要物理力学性质指标及应用，了解常见工程岩土的鉴别方法；（2）掌握土的室内试验和原位测试方法；（3）掌握土的击实性、渗透性和压缩性规律；（4）掌握土的强度理论和地基承载力的确定方法；（5）掌握土压力概念和土压力计算方法。（1）能够熟练运用仪器和设备进行土的识别与性质判断，会阅读岩土工程勘察报告。（2）能进行土坝填筑施工质量控制，能进行土坝及地基土体渗透变形的判断与防治；（3）能进行土坝及地基的变形分析；（4）能进行土坝及地基的稳定性分析；（5）能自主学习工程中的新方法、新标准、新技术。（1）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范，诚实守信；（2）能灵活处理水利水电工程中出现的基本情况，具有合作精神和协调能力，善于交流；（3）具有自主学习能力和一定的分析能力，善于总结经验和创新；（4）具有工作责任感，有科学的工作态度和严谨的工作作风；（5）具有良好的心理素质。学习内容：情境一：岩土工程勘察情境二：土坝及地基沉降分析情境三：地基与土坡稳定性分析情境四：挡土结构工程教学方法：总体教学方法：教学实施中，以某水利工程为载体，采用案例教学法、现场教学法、讨论法、互动教学法等，利用投影仪、电子课件、施工图纸、施工图集等组织教学学习情境教学方法：讲授法、案例教学...
