山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.1.3青春期》教案新人教版课题青春期使用人审阅人课时第1课时课型新授主备人教学目标1、知识目标（1）描述青春期的身体（生理）变化及心理变化特点；（2）知道青春期的卫生保健知识。2、能力目标：（1）提高学生收集和处理信息的能力。（2）培养学生自主探究与合作探究的能力。3、情感态度与价值观：（1）在合作探究中培养学生之间的团结协作精神。（2）学会接纳他人、理解他人，增进与他人沟通和协调的能力。（3）树立健康的异性交往观念，明白异性交往应注意的一些准则。（4）正视自己和同学的身心变化，与同学们一起健康的度过青春期。重点难点重点：让学生了解青春期男女的性生理特点。难点：让学生了解青春期男女的性心理特点，帮助学生树立健康的观念，正视自己及同学的性心理变化，与同学们一起健康的度过青春期。教法学法针对本节课内容的特点和本校的学生特点，采用对比观察法、自主探究法、合作探究法和情境评价法，并充分利用课文插图，运用直观演示法，加强学生感性认识，同时贯穿启发性原则，引导学生加深理解教材内容，树立正确的价值观念，健康度过青春期。教学准备教师：收集资料并制作多媒体课件和问卷调查。学生：做好预习。板书设计第三节青春期1、身体外型的变化：身高突增——显著特点一、青春期的身体变化2、内脏机能健全：智力发育的黄金时期3、男女性征的迅速发育：①卫生保健②持正确态度对待1、常见的心理矛盾——学会处理二、青春期的心理变化2、性意识的萌动——树立健康的观念和意识*把精力集中到学知识、长才干上教学过程环节知识点教师活动学生活动估时二次备课自主探究合作交流展示成果质疑深化强化训练巩固提升知识梳理归纳整合二、青春期心理的变化课件播放小品（主要内容：小强有事不与父母交流，逆反心理特别强，易顶撞父母）设问：（1）在我们身边还有哪些类似的事情发生，请说给大家听一听。（2）怎样做才能处理好这些事情呢？课件展示案例：①同龄人的日记：“我最近满脑子都在想一些污七八糟的东西，也许是因为我看过一本关于性的书。我现在已经懂得许多（也许并不真的懂）性的知识。我想让男孩子注意我，喜欢和男孩子在一起，喜欢看小说、电影里面那些描写爱情的部分。在教室里，我总是克制不住的注意男同学，也希望他们能注意我，不知从何时起我竟变成了一个坏女孩……我怕与人接触，担心自己的想法会被人发现。我该怎么办？请您帮帮我！”列举一些在青春期时期就有所成就的名*寻找处理好青春期心理矛盾的有利途径。如，①多和父母交流、沟通，吸收采纳他们的经验、教训，正确的应该照做。②不与父母交流的事，最好和老师、同学及其他长辈交流。③学好科学文化知识，增强是非观念。情境剧场：（略）学生活动一：请全班同学做心理医生。分成三个小组，分组讨论、合作探究，出谋划策、开出“灵丹妙药”帮助这些同学排解烦恼。学生活动二：全班交流，引导学生树立健康的异性交往观念，明白异性交往的一些准则。人。提出希望：希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，健康地度过人生这一黄金时期，为一生的发展奠定良好的基础。课后反思
