2用加减法解二元一次方程组（一）知识技能目标1
会阐述用加减法解二元一次方程组的基本思路：通过“加减”达到“消元”的目的，从而把解二元一次方程组转化为解一元一次方程；2
会用加减法解简单的二元一次方程组．过程性目标1
让学生在运用已掌握的方法解二元一次方程组时，体会到代入法的不足，引发寻找新方法的意愿．2
在探究的过程中，获得用加减法解二元一次方程组的初步经验．教学过程一、创设情境我们知道解二元一次方程组的关键是“消元”，那对于方程组该如何进行消元呢
哪种是最简便的方法呢（组织学生进行讨论）
结论较简便方法是把(2)变形为3x=23+4y(3)，再把(3)代入(1)直接消去“3x”．想一想，还有其它方法可以直接消去“3x”吗
二、探索归纳看一看：上述方程组中，未知数x的系数有何特征
做一做：把两个方程的左边与左边相减，右边与右边相减．你得到了什么结果
9y=－18,(消去了未知数x，达到了消元的目的)y=－2
把y=－2代入（1），得3x＋5×(－2)=5,x=5
从上面的解答过程中，你发现了二元一次方程组的新的解法吗
三、巩固应用例1解方程组：看一看：y的系数有什么特点
想一想：先消去哪一个比较方便呢
用什么方法来消去这个未知数呢
解(1)+(2)得,7x=14,x=2
把x=2代入（1）得,6+7y=9,7y=3,当方程组中同一未知数的系数互为相反数时，我们可以把两方程相加，从而达到消元的目的．那当方程组中同一未知数的系数相等时，如何达到消元的目的呢
例2解方程组：解(1)－(2)得，x=14．把x=14代入(1)得，y=7．归纳将两个方程相加（或相减）消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程来解．这种解法叫做加减消元法，简称加减法．例3解方程组：分析注意到两方程中有相同的项，也有互为相反数的项，所以只要把两方程相加或相减，即可达到消元的目的．解(1)+(2
