1/17官滩中心xxxx亲子活动方案一、活动主题：“大手牵小手，蒋文明，懂礼貌”二、活动目标：1.通过积极参与文明礼仪教育活动，在文明礼仪实践教育中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，争做文明小市民。2.树立“教育好一个孩子带动一个家庭，教育好一个家庭带动一个社区，教育好一个社区带动整个社会”的良好风气。三、活动时间：2010年10月活动形式：分班（各班教师组织家长和幼儿开展）四、各班活动内容1.大（2）班：讲文明、懂礼仪（主讲：胡媛媛）2.中（2）班：熊妈妈请客。（主讲：蔡丽娟）3.小（2）班：有礼貌的小白兔。（主讲：沈画画）官滩中心xxxx活动方案（小班）一、设计思路：幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。从小对幼儿进行文明礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好习惯的基础。是为幼儿的终生发展奠定良好的礼仪行为品质。幼儿园的孩子模仿性极强，是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会不知不觉的成为孩子模仿的对象，潜移默化的、深深地影响孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识时，讲述一个文明礼仪故事，教孩子恋一首文明礼仪儿歌时，就已将文明礼仪印入孩子的大脑，当您支持孩子的文明礼仪行动时，在做孩子文明家长的点滴行动中，孩子又小的心田就植入一颗文明礼仪的种子。日后他将会开出绚丽的花朵。2/17二、活动目标1.通过家长和幼儿一起学习礼仪基本手势，培养家长和幼儿在公共场所自觉排队的亮好的文明礼仪行为习惯，争做文明小市民。2．积极参与文明礼仪教育活动，，在文明礼仪实践教育中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，争做文明小市民。三、活动准备：拍摄一些生活中不讲文明礼仪录像片段。“大手牵小手，争做文明家长”签名倡议活动。四、活动过程：（一）盱眙龙虾节引出我们都来学礼仪，迎接八方宾客。（二）引导大家一起看生活中的不文明的录像片段。1.讨论：他们哪些行为好？哪些行为不好？2.生活中你还看到哪些不文明的行为?(如随地吐痰、乱扔果皮等)3.提出口号：“大手牵小手，讲文明，懂礼仪”（三）学习礼仪的基本手势1.班教师与班上评出的“礼仪小天使”展示礼仪。要求其他的幼儿注意看：问好、打招呼、鞠躬、请、再见的礼仪手势。2.家长和幼儿一起学习基本礼仪手势。问好、打招呼、鞠躬、请、再见的礼仪手势。整理文档3.全班幼儿和家长表演社会情景剧。《在公共汽车上》教师要引导家长和幼儿要自觉排队。正确使用“问好、打招呼、鞠躬、请、再见”的基本手势。（四）“大手牵小手，争做文明家长”签名活动。3/17号召班上家长积极参与“文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边的小手做起，言行举止文明，做孩子的表率。篇二：文明礼仪童谣xxxx1、一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。小朋友，要珍惜，用心用好每分钱。2、早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万不要不理又不睬，做个xx懂事的好小孩。3、说是容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。4、我是xx小公民，遵守xx好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，xx求上进，4/17从小做个好学生，xx为国立功劳。5、同学见面打招呼，耳边响起：你好你好！有了困难大家帮，得到帮助说：xx！生活当中起摩擦，不忘说声：对不起！圆圆的脸蛋，弯弯的睫毛，穿衣、洗脸、理书包，扫地、捡菜、摆筷子，xx夸我做得好，乘上“xx规则”的小火车，奔驰在成长的大道上。6、和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚友好对周围。父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女何时才回报，就从今日起，就从小事起，为父减点忧，为母分点愁，整理文档xxxx难忘，xx难忘，5/17中华民族传统代代传。7、一二三四五六七，我为校园来出力，搞卫生，做宣传，点点小事先做起。点点小事都做起，我是班级小主人，守纪律，爱劳动，身边事儿要注意，身边事儿要注意，爱学习，勤思考，讲文明，有礼貌，我是xx好苗苗。8、xx升起我起床，刷牙洗脸真干净，背起书包上学校。同学之间团结好，互帮互助xx情共同学习齐进步，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。6/179、昨天今天和明天昨天，我还是一个哭哭啼啼...
