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一、Excel操作题（1）建立“学生成绩表.xls”工作薄，在Sheet1中按下图所示输入数据，编辑表格并将Sheet1更名为“学生成绩表”；（2）用条件格式措施设置成绩的格式，规定不小于等于60分用蓝色表达，不不小于60分用红色表达；答：将要设置格式的单元格所有选中，“格式”—“条件格式”，在单元格数值中，选中“不小于或等于”，60，在对话框中的“格式”中设置颜色。然后选添加，再用等措施设置不不小于60的。（3）计算每位学生的总成绩和每门课程的平均成绩，均规定为保留两位小数数值格式；计算每位学生的总成绩：答：选中姓名对应的一种总成绩单元格，输入等号，对应点击各个科目的表格，逐项按加号即可。顺应拉下来后即可格式化其他单元格。每门课程的平均成绩：答：选中对应科目的平均成绩单元格，在其中输入等号，对应点击各个科目的表格，逐项按加号即可，需用括号，最终除以总人数，按回车键即可求出。用格式刷将此格式刷至其他单元格。保留两位小数数值格式：答：选中要保留两位小数的单元格，单击右键，选中“设置单元格格式”—“数字”—“数值”，“数值”右边有设置小数数位。（4）按“总成绩”项进行升序排序；答：将2-7行所有选中，点击“数据”—“排序”（5）对排序后的表格筛选出“数据库>=80”的同学，并将筛选出的成果放在Sheet2工作表中。答：选中“数据库”单元格，点击“数据”—“筛选”—“自动筛选”，在“数据库”单元格拉下小三角，选“自定义”，输入>=80即可。二、Excel操作题（1）建立“状况登记表.xls”，按下图所示输入数据，编辑表格并将工作表命名为“基本状况表”。在F9单元格中用函数措施计算“评分”的平均值。（2）运用“自动套用格式”的措施，套用格式“简朴”定义“基本状况表”中的数据清单。答：选中全表，点击“格式”—“自动套用格式”—“简朴”（3）建立一新工作表，命名为“表格排序”，在该表中复制已建的“基本状况表”中数据，并对“表格排序”中所有学生记录按“出生日期”进行升序排列。答：（4）建一新工作表中，命名为“图表”，建立三维簇状柱形图，规定横轴显示姓名，纵轴显示学生评分，重要刻度为10，标题为“学生状况图”，如下图所示。答：三、Excel操作题规定：（1）建立“英语成绩登记表.xls”，在Sheet1中生成上图所示的数据清单；命名该工作表为“英语成绩表”；（2）计算每位学生的总分，规定数据格式为保留两位小数的数值格式；（3）按总分由高到低的次序填入名次，学号次序由小到大；（4）在新工作表Sheet2中复制“学生英语成绩表”的数据，筛选出姓李的学生；（5）根据“英语成绩表”中的数据，生成一独立图表（图表名为：学生成绩分析图），图表样式如下所示。四、Excel操作题规定：（1）建立“英语成绩表.xls”工作薄，在Sheet1中按上图所示输入数据，编辑表格并将Sheet1更名为“学生成绩表”；（2）计算每位学生的总分，规定数据格式为保留整数的数值格式；（3）按总分由高到低的次序填入名次，学号次序由小到大；（4）在新工作表Sheet2中复制“英语成绩表”的数据，并筛选出“住宿”的学生；（5）根据“英语成绩表”中的数据，生成一独立图表（图表名为：成绩分析图），图表样式如下图。五、Excel操作题（1）建立“.销售状况xls”工作薄，并按如下所示输入数据，编辑表格并将工作表命名为“记录状况表”。在E2:E7单元格区域中用公式完毕销售额的记录（“销售额=数量*零售价”）；（2）在新工作表Sheet2中复制“统及状况表”的数据，用分类汇总的措施，求各都市产品的数量和（以“地区”为分类字段，对数量求和）；（3）根据上题分类汇总的数据在Sheet2中生成如下所示图表。六、Excel操作题（1）建立“销售状况xls”工作薄，并按下图所示输入数据，编辑表格并将工作表命名为“记录状况表”。在E2:E7单元格区域中用公式完毕“销售额”的记录（“销售额=数量*零售价”）；（2）在新工作表Sheet2中复制“记录状况表”的数据，用分类汇总的措施，求各都市产品的数量和（以“地区”为分类字段，对数量求和）；（3）根据上题分类汇总的数据在Sheet2中生成如下所示图表。七、Excel操作题（1）建立“学生成绩...