期中复习教学目标掌握基本题型和知识结构重点难点考点易错点四边形证明及不等式解法教学过程1、当x__________时，在实数范围内有意义．2、化简－÷＝____________．3、已知a=3＋2,b=3－2,则a2b－ab2=。4、如右图，已知∠B=∠D=90°，，若要使△ABC≌△ADC，那么还要需要一个条件，这个条件可以是：_____，理由是：_____；（只填一个你认为正确的即可）5、如图，某同学将一块三角形的玻璃打碎成了三块，现需配一块完全一样的玻璃，那么只需要其中的第______块就可以了．6、某飞机在离地面1200米的上空测得地面控制点的俯角为60°,此时飞机与该地面控制点之间的距离是______米.7、如图，ΔABC与ΔADB中，∠ABC=∠ADB=90°，AC=5cm，AB=4cm，如果图中的两个直角三角形相似，则AD的长=。8、如图,矩形ABCD(AD>AB)中AB=a,∠BDA=θ,作AE交BD于E,且AE=AB,试用a与θ表示:AD=______,BE=_______.9、如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，DE∥BC，＝2，则s△ADE︰s△ABC＝10、如图所示，某河堤的横断面是梯形，，迎水坡长13米，且，则河堤的高为米．第5题11、如图所示，校园内有两棵树，相距12米，其中大树高11米，小树高6米，一只小鸟从大树的顶端飞到小树的顶端，至少要飞多少米？12、如图：已知AB与CD相交于O，AC＝DB，CD＝AB，试说明△AOC与△DOB全等。13、如图所示，点D、E在BC上，且FD∥AB，FE∥AC，求证：△ABC∽△FDE14、如图,有一位同学用一个30°角的直角三角板估测他们学校的旗杆AB的高度,他将30°角的直角边水平放在1.3米高的支架CD上,三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上,他又量得D、B的距离为15米,试求旗杆AB的高度.(精确到0.1米)12米ABCDEF
