电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中生物基因分离定律之方法与规律教案人教版必修2VIP免费

高中生物基因分离定律之方法与规律教案人教版必修2_第1页
1/3
高中生物基因分离定律之方法与规律教案人教版必修2_第2页
2/3
高中生物基因分离定律之方法与规律教案人教版必修2_第3页
3/3
基因分离定律之方法与规律一.表现型与基因型的一般推断:(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA全为显性AA×AaAA:Aa=1:1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显性:隐性=3:1Aa×aaAa:aa=1:1显性:隐性=1:1aa×aaaa全为隐性(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)方法一:基因填充法即四步曲写基因型。第一步,根据亲代表现型判断显隐性;第二步,写出能确定的基因,如显性性状的基因型可用A_来表示,那么隐性性状的基因型只有一种aa;第三步,看子代表现型,有无隐性性状,根据子代中一对基因分别来自两个亲本,可推出亲代中未知的基因;第四步,填空,将基因型补充完整。方法二:隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过程中的突破口,因为隐性个体是纯合子(aa),因此亲代基因型中必然都有一个a基因,然后再根据亲代的表现型进一步判断。方法三:后代分离比法。二.实际情况中由于以下原因会导致不出现特定的分离比(1)当子代数目较少时,不一定符合预期的分离比。如两只杂合黑豚鼠杂交,生下的四只小豚鼠不一定符合3黑1白,有可能只有黑色或只有白色,也有可能既有黑色又有白色,甚至还可能3白1黑。(2)某些致死基因导致遗传分离比变化①隐性致死:隐性基因存在于同一对同源染色体上时,对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症,红细胞异常,使人死亡;植物中的白化基因,使植物不能形成叶绿素,从而不能进行光合作用而死亡。②显性致死:显性基因具有致死作用,如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长,智力严重缺陷,出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。③配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活力的配子的现象。④合子致死:指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用,从而不能形成活的幼体或个体的现象。三.概率计算:①乘法原则:两个或两个以上相对独立的事件同时出现的概率等于各自概率的积。如:已知不同配子的概率求后代某种基因型的概率;已知双亲基因型求后代某种基因型或表现型出现的概率。②加法原则:两个或两个以上互斥事件同时出现的概率等于各自概率的和。如已知双亲的基因型(或表现型)求后代某两种(或两种以上)基因型(或表现型)同时出现的概率等。四.一个杂合子在逐代自交中,杂合子在某代群体中所占比例的计算:公式为:杂合子的比例为(1/2)n(n代表自交代数)。纯合子的比例为1-(1/2)n。〖例题〗下面表示某家系中白化病发病情况的图解,问:(1)Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别是和。(用A或a表示)(2)如果Ⅱ1和Ⅱ2夫妇再生育一个孩子,这个孩子患白化病的概率是。(3)Ⅲ2可能的基因型是,它是杂合子的概率是。参考答案:(1)Aa,Aa(2)25%(3)AA或Aa,2/3变式训练:下面是某类似白化病的遗传病的系谱图(该病受一对等位基因控制,D是显性,d是隐性)。据图回答:(1)图中3和6的基因型分别为和。:正常男女(2)图中9是纯合体的机率是。:患病男女(3)图中12的基因型是。(4)图中5基因型最可能是。(5)若10和一个正常男子(其弟为患者)结婚,则他们的子女患病的可能性是。(6)若12和一个携带该病基因的正常女子结婚,则他们的子女患病的可能性是。参考答案:(1)Dd,dd(2)0(3)Dd或DD(4)DD(5)1/4(10号为Dd,正常男子为Dd)(6)1/6(12号为1/3DD,2/3Dd和一个携带该病基因的正常女子Dd结婚,则他们的子女患病的可能性是2/3×1/4=1/6)1465423187121311109ⅠⅡⅢ

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中生物基因分离定律之方法与规律教案人教版必修2

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部